LOGO Про управлінську діяльність керівників ЗОНЗ району щодо стану реалізації Районної цільової програми роботи із здібною та обдарованою молоддю на 2007-2010.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
LOGO Про хід виконання районної програми Інформаційні та комунікаційні технології в освіті на рр. 22 січня 2009 р.
Advertisements

Чорнянське НВО Дошкільний заклад - ЗОШ І – ІІІ ст – Школа культури здоров'я.
ІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту учнів-членів Малої академії наук України 2015 результативність Ольховська Лариса Петрівна, Ольховська Лариса Петрівна,
Page 1 Про організацію роботи з обдарованими і талановитими учнями Смачна Л.П., завідувач РМК Нарада керівників НЗ
КОНТРОЛЬНО-АНАЛІТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ як необхідний компонент системи роботи з обдарованими учнями.
Школа обдарованій дитині Система роботи з обдарованими дітьми у НВК Великобірківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-гімназія ім.Степана Балея Система.
САЛТАНОВСЬКА Н.І., ЗАВІДУВАЧ КАБІНЕТУ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИКИ ВІННИЦЬКОГО ОБЛАСНОГО ІНСТИТУТУ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, КАНДИДАТ.
Данько О.П., завідувач методичним кабінетом відділу освіти.
Система роботи з обдарованими і здібними учнями Етапи роботи 1. Діагностичний. 2. Моделювання. 3. Реалізації. 4. Моніторингу та корекції.
Опорні заклади району. Нормативно-правове забезпечення організації роботи опорної школи Закон України "Про освіту" Закон України Про загальну середню.
Про планування та підготовку учнівських команд до участі у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів Рубекіна О.П.,методист ММК.
2014 Планування й організація методичної роботи в Ніжинській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів 17.
Система роботи з обдарованими учнями (з досвіду роботи) Вчитель історії та правознавства ЗОШ І – ІІІ ступенів 30 Волотка Ольга Сергіївна 2013 рік.
Профільне навчання – шлях до реалізації творчих обдарувань школярів Ізяславський НВК ЗОШ І-ІІІ ст.2, ліцей Заступник директора з навчальної роботи Шевчук.
Підвищення якості фізико – математичної освіти шляхом розвитку професійної компетентності учителя Кравченко Ніна Василівна, методист РМЦ відділу освіти.
LOGO ДИНАМІКА ВПРОВАДЖЕННЯ НОРМАТИВНА БАЗА КОНКУРСИ НАУКОВО- МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД.
Аналіз якості освітньо-кваліфікаційного забезпечення
НВК 7 Директор Б і лоус К.А.. Законодавчі акти щодо освітнього округу Постанова Кабінету міністрів України від «Про затвердження Положення.
Інноваційні підходи до навчально- виховного процесу з предмета хімія в освітній системі району через формування навичок практичної та експериментальної.
МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
Транксрипт:

LOGO Про управлінську діяльність керівників ЗОНЗ району щодо стану реалізації Районної цільової програми роботи із здібною та обдарованою молоддю на рр., затвердженої рішенням 9 сесії районної ради 5 скликання від 14 грудня 2007 р. 6

Нормативно-правове забезпечення Указ Президента України від Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні Державна цільова програма роботи з обдарованою молоддю на рр. Обласна програма Обдаровані діти Районна цільова програма роботи із здібною та обдарованою молоддю на рр., затвердженої рішенням 9 сесії районної ради 5 скликання від 14 грудня 2007 р. 6

Пошук оптимальних шляхів вирішення проблеми результативності роботи із здібними та обдарованими учнями Використання потенційних можливостей уроку Позакласна та індивідуальна робота з предмета Побудова індивідуальної траєкторії розвитку здібних учнів

Досягнення учнів району в конкурсі-захисті наукових робіт при МАН 2009 р. 4 дипломи ІІІ ступеня ІІІ ступеня 4 дипломи ІІІ ступеня ІІІ ступеня 2010 р. 6 дипломів ІІІ ст. + 1 диплом І ст. 6 дипломів ІІІ ст. + 1 диплом І ст.

Представництво навчальних закладів на обласних олімпіадах у 2010 р. Чемеровецький НВК Хропотівське НВО - 1 Чемеровецький ліцей - 2 Гуківська ЗОШ - 1 Add Your Летавський НВК - 1 Зарічанська ЗОШ ЗОНЗ Більська ЗОШ - 2

Ланцюжок управлінських дій щодо керівництва системою роботи із здібними та обдарованими учнями Вихід на якісно новийрівень Відбір здібних та обдарованих учнів Корекція Оптимальність планування роботи Створення умов, спрямованих на розвиток обдарованості Управлінський моніторинг Проектування індивідуальних траєкторій розвитку дитини