МОРФОЛОГІЯ ЧАСТИНИ МОВИ МОРФОЛОГІЯ ЧАСТИНИ МОВИ 11 клас Автор: Задорожня Людмила Іларіонівна, учитель Олександрівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Жашківського.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
1. Іменник 2. Прикметник 3. Числівник 4. Займенник 5. Дієслово 6. Прислівник 7. Прийменник 8. Сполучник 9. Частка 10. Вигук.
Advertisements

Частини мови Самостійні Іменник Прикметник Займенник Числівник Дієслово Прислівник Службові Частка Прийменник Сполучник Вигук – особлива частина мови.
Частини мови Самостійні: ІМЕННИК O Предмет O Хто? Що?
ЧАСТИНИ МОВИ. Частини мови це основні лексико-граматичні розряди (категорії, класи, групи) слів; це великі за обсягом класи слів, об'єднаних спільністю.
ІМЕННИК Загальне значення Морфологічні ознаки Синтаксична роль Урок української мови в 6-му класі Автор: Штепа Тетяна Станіславівна НВК ЗШ I-II ступенів.
Вигук незмінювана особлива частина мови, яка виражає почуття, волевиявлення мовця, не називаючи їх. Вигуки посідають проміжне місце між самостійними і.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Презентацію підготувала вчитель Вознесенської спеціалізованої школи І ступеня 1 Лєготіна.
Закони уроку Закони уроку Вести себе спокійно. Не викрикувати. Бути терплячими. Давати можливість висловитись своїм товаришам. Поважати один одного.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Українська мова 3 клас 1.
ІМЕННИК ЯК ЧАСТИНА МОВИ Підготувала: вчитель початкових класів ТЗШ 9 I-III ступенів Грицієнко Лілія Анатоліївна.
Самостійні частини мови. Іменник Ознаки іменника Загальне значення (назва предмета) Морфологічні ознаки (рід, змінюваність за числами, відмінками) Синтаксична.
Сполучник Можна все на світі вибирати, сину, Вибрати не можна тільки Батьківщину В.Симоненко.
ПІДГОТУВАЛА : ВЧИТЕЛЬ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ТЗШ I-III СТУПЕНІВ 9 Когутовська Ірина Михайлівна.
Означення Автори: Вакуленко Валерія Горбунов Федiр Корзун Iлля Березний Максим.
ПРИСЛІВНИК Самостійна незмінна частина мови, яка виражає ознаку іншої ознаки ознаку дії ознаку предмета.
Рефлексія - На уроці я буду – веселкою – мої відповіді будуть яскравими та різноманітними. - На уроці я буду – хмаркою – мої відповіді будуть швидкими.
Пропонована презентація допоможе вчителеві ознайомити учнів з самостійною частиною мови: іменником. Презентація включає основні характеристики даної частини.
Робота Рубець Валентини Іванівни вчителя української мови та літератури Яснозірської ЗОШ I-III ст. Черкаського району Черкаської області.
Презентацію до уроку підготувала вчитель української мови та літератури Запорізької гімназії 47 Купчик Ірина Миколаївна.
І. А. Висоцька Тема 1Тема 2Тема 3 V. У головне меню гри.
Транксрипт:

МОРФОЛОГІЯ ЧАСТИНИ МОВИ МОРФОЛОГІЯ ЧАСТИНИ МОВИ 11 клас Автор: Задорожня Людмила Іларіонівна, учитель Олександрівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Жашківського району Як намистини, диво калинове – частини мови Д.Білоус

Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? іменник прикметник числівник займенник дієслово прислівник прийменник сполучник частка вигук зміннінезмінні самостійніслужбовіособлива

Творча вправа За поданим прислівям утворіть речення аналогічного змісту, додавши частини мови, яких немає у прислів'ї. Кінь на чотирьох і то спотикається (народна творчість)

Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло – визначати речі… ЛЗ (лексичне значення) означає предмет; назва істоти, неістоти; власні та загальні назви; конкретні та абстрактні поняття; збірні та одиничні. Іменник СЗЧМ МО (морфологічні ознаки) рід; число; відмінок; відміна; група. СР (синтаксична роль) будь-який член речення, найчастіше підмет і додаток.

Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету! Прикметник СЗЧМ ЛЗ: виражає ознаку, приналежність; прикметники поділяються за значенням на якісні, відносні і присвійні. МО: рід, число, відмінок, група, ступінь порівняння у якісних прикметників. СР: означення, іменна частина складеного іменного присудка.

Завдання за варіантами Доповніть текст своїми міркуваннями у поданих реченнях. І в. знайдіть іменники, визначте їх відміну і групу; ІІ в. знайдіть прикметники, визначте розряд за значенням. До неоціненних коштовностей українського фольклору належать прислів'я та приказки. Вони є узагальненою пам'яттю народу, висновками з життєвого досвіду. У своїй сумі прислів'я і приказки становлять начебто звіт правил, якими людина має керуватися у повсякденному житті.

Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.Числівник ЛЗ: кількість, порядок при лічбі. Числівники поділяються на кількісні (власне кількісні, дробові, збірні), порядкові. МО: рід, число, відмінок. СР: означення, іменна частина складеного іменного присудка, означення

Поміркуй! Чому безкінечна кількість чисел позначається обмеженою кількістю числівників - близько ста слів. Провідміняй числівник сто.

А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника! ЛЗ: вказує на предмет, ознаку, кількість, але не називає їх. Займенники поділяються на особові, зворотний, вказівні, питальнім, відносні, присвійні, неозначені, заперечні, означальні. Займенник СЗЧМ МО: рід, число, відмінок. СР: підмет, додаток, означення.

Завдання Прочитайте прислів'я, знайдіть займенники, визначте розряд за значенням. Хто любить музику, той не може не любити життя. Не смійся зі старих, сам такий будеш. У всякого своя доля і свій шлях широкий.

Ну а візьмімо назву – дієслово, само підказує, що діє слово! ЛЗ (лексичне значення) означає дію або стан; Дієслово СЗЧМ МО (морфологічні ознаки) вид; спосіб; час; стан; число; особа; рід (у мин. часі); дієвідміна; перехідність. СР (синтаксична роль) найчастіше присудок, рідше інший член речення.

Мовний аукціон Пригадайте прислів'я, в яких уживаються дієслова у формі наказового способу. Н.: Вік живи – вік учись.

Прислівник звик, незмінюваний в мові, ознаки різні виражать при слові.Прислівник ЛЗ: ознака дії, стану, предмета, ознака іншої ознаки. Прислівники поділяються на якісно-означальні (способу дії, міри і ступеня), і обставинні (місця, часу, причини, мети). ЛЗ: ознака дії, стану, предмета, ознака іншої ознаки. Прислівники поділяються на якісно-означальні (способу дії, міри і ступеня), і обставинні (місця, часу, причини, мети). МО: незмінний; якісно-означальні можуть утворювати ступені порівняння; СР: обставина, неузгоджене означення, присудок в безособових реченнях.

Завдання Знайдіть у поданих прислів'ях прислівники, виконайте морфологічний розбір їх, утворіть від них найвищий ступінь порівняння. Риба шукає, де глибше, а людина – де краще. Хто вище злізе, дужче падає. Близько лікоть, та не вкусиш. (народна творчість)

Цікава роль у скромного прийменника: завжди на службі він в іменника й займенника. Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова у мові сполучаю. І частка мовить: слово я службове, але людині чесно я служу. І будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу. Частина мови ЛЗМОСРРоль у мові Прикметник –Нз Самостійно не виконує; разом з іменником – обставина, додаток. Уточнює граматичне значення іменника Сполучник –Нз– Поєднує однорідні члени речення або прості речення у складному. Частка –Нз– Надає словам, словосполученням, реченням додаткових відтінків у значенні.

Завдання У поданому тексті назвіть всі службові частини мови, схарактеризуйте їх. Прислів'я не тільки констатують якийсь факт, а й рекомендують, застерігають або засуджують, повчають. Бо за ними стоїть авторитет нашого народу, його етика і мораль.

А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він! Вигук Ос.НзЧМ ЛЗ: не має; МО: не має; СР: не виконує. Не виконує службових функцій. Роль у мові: виражає почуття, емоції, спонукання до дії, наслідування звуків.

Проведіть дослідження На основі поданих прикладів, дайте визначення мовних явищ. Суплетивізм: Суплетивізм: Одна голова добре, а дві – краще. Прономіналізація: Прономіналізація: Сабо пан, або пропав – третього не дано. Субстантивація: Субстантивація: Ситий голодному не товариш.

Творча робота (у мікрогрупах) Доберіть прислів'я і складіть із них звіт правил, якими людина має керуватися у повсякденному житті. Яка частина мови найчастіше вживається у народних висловах? Проведіть дослідження і зробіть висновок.

Список використаної літератури: 1.Програма МОНУ 2011р. Українська мова кл. Академічний рівень. 2.Білоус Д. Диво калинове. 3.Глазова О.Л. Рідна мова. 10 кл. Плани- конспекти уроків. 4.Голобородько Є.П. Усі уроки української мови в 11 кл. 5.Єрмоленко С.Я., Сичова В.Т. Українська мова. 7 кл. 6.Зубков М.Т. Українська мова: універсальний довідник. 7.Скуратівський Л.В. Пізнавальні завдання з української мови.