Dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Szervezeti kultúra.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Az iskolai szervezet és fejlesztése 4. óra. A szervezetek fő jellemzői A szervezet kultúrája A szervezet kultúrája - szervezeti kultúra típusai ~ hatalom.
Advertisements

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Közművelődési szakemberképzés Kecskemét Közművelődési Intézet Vezetési.
dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Vezetési ismeretek.
Neveléslélektan Debrecen A pedagógus A szociális hatalom típusai Jutalmazó Kényszerítő Referens Szakértői Törvényes Információs.
Az iskolai szervezet és fejlesztése 9. óra. Az iskola szervezete Az igazgató feladata Az igazgató szerepe a vezetésben Az igazgató szerepe a vezetésben.
Az iskolai szervezet és fejlesztése 8. óra. Döntéshozatal és konfliktus a szervezet életében A döntés jelentősége és formái A döntés jelentősége és formái.
Az iskolai szervezet és fejlesztése 2. óra. A szervezetek fő jellemzői Az iskola speciális célok érdekében létrehozott és működő szervezet. A szervezet.
Differenciált tanulásszervezés 2. TKM1016L Dr. Szabó Antal
4. Tétel – Az OECD tevékenysége az oktatásban Készítette: Hollósi Hajnalka.
Az iskolai szervezet és fejlesztése 6. óra. A tervezés szerepe és követelményei A tervezés követelményei A tervezés követelményei - A tartalom és a forma.
Neveléslélektan Debrecen Szociális interakció Az interakció két vagy több személy között létesülő viszony, melyet közösen egyeztetett jelentések.
A Derceni Középiskola történelem-földrajz szakos tanára Pelsőci-Nagy Melinda.
2011. A család éve A család menedék egy szívtelen világban.
ÚÁMK A szélesebb kontextus adekvát paraméterei 2009: szervezet ; egyharmaduk alapítvány, nagy részük társas nonprofit szervezet. Jellemző.
Az iskolai szervezet és fejlesztése Összóraszám: 15 (15+0) Zárás: kollokvium Kreditpont:2 Tantárgy kódja: TKM 1015 Dr. Dráviczki Sándor.
Neveléslélektan Dr. Rozgonyi Tiborné Debrecen 2010.
Dr. Brachinger Tamás főiskolai docens. A gazdaság három szektora Állam (kormányzat) Közjavak; közérdek Piac (reálszféra) Magánjavak; önérdek III. Szektor.
Piacfelügyelet, versenyjog. A piacfelügyelet tradicionális területei A tisztességtelen piaci magatartás elleni fellépés A verseny korlátozása elleni fellépés.
A közbeszerzési eljárás. A magyar közbeszerzési szabályozás 1) Törvényi szintű szabályozás: évi XL. törvény: a régi Kbt évi CXXIX. törvény:
Differenciált tanulásszervezés szemlélete és módszerei Rapos Nóra ELTE PPK 2006.
Транксрипт:

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Szervezeti kultúra

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Fogalma A környezet kihívására minden szervezet kialakítja a rá jellemző viselkedést. a szervezet tagjai által elfogadott, közösen alkalmazott értékek, meggyőződések, hiedelmek rendszere. A környezet kihívására minden szervezet kialakítja a rá jellemző viselkedést. Fogalom: a szervezet tagjai által elfogadott, közösen alkalmazott értékek, meggyőződések, hiedelmek rendszere.

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Építőkövei Azonosulás Azonosulás Egyén-csoport központúság Egyén-csoport központúság Humán orientáció Humán orientáció Függés-függetlenség Függés-függetlenség Kontroll Kontroll Kockázatvállalás Kockázatvállalás Jutalmazási kritériumok Jutalmazási kritériumok

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Folytatás Konfliktus tűrés Konfliktus tűrés Cél-eszköz orientáció Cél-eszköz orientáció Nyílt-zárt rendszer Nyílt-zárt rendszer Időorientáció Időorientáció

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Kialakulási folyamat Külső hatások /természet, történelem, kultúra/ Külső hatások /természet, történelem, kultúra/ Szervezet specifikusság / technológia: Sony, kéményseprő, Herend/ Szervezet specifikusság / technológia: Sony, kéményseprő, Herend/ Szervezetek történelme Szervezetek történelme

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Szervezeti kultúra szintjei Csak hosszabb idő alatt, tanulás eredményeként alakul ki. Ceremóniák, történelem, szakzsargon, stb Értékek, hiedelmek, attitűd, stb

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Szintek Nemzeti kultúra Hatalmi távolság Hatalmi távolság Bizonytalanságkerülés Bizonytalanságkerülés Egyén-csoport értékrend Egyén-csoport értékrend Piac- centrikus, mellérendelt USA, Anglia, Hollandia Jól olajozott gép Német, Osztrák, Magyar CsaládiasÁzsia Piramis Dél- Amerika, Olasz, Spanyol

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Szubkultúra Mini csoportok. Lehet jó és rossz. Mini csoportok. Lehet jó és rossz. /generációs, vallási, fogyasztási, ideológiai, stb./ /generációs, vallási, fogyasztási, ideológiai, stb./

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Vállalati kultúra Hatalmi pókháló. /központosított/ Hatalmi pókháló. /központosított/ Szerepkultúra /stabil, lomha/ Szerepkultúra /stabil, lomha/

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Feladatkultúra /munkakör-projekt/ Feladatkultúra /munkakör-projekt/ Személyiségkultúra /pl. ügyvédi, tervező iroda: laza társulás/ Személyiségkultúra /pl. ügyvédi, tervező iroda: laza társulás/

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Erős–gyenge kultúra A vállalaton belüli erős szubkultúra elnyomja a domináns vállalati kultúrát=gyenge kultúra. Fordítva= erős. A vállalaton belüli erős szubkultúra elnyomja a domináns vállalati kultúrát=gyenge kultúra. Fordítva= erős. Az erős kultúra pozitív, mert: Az erős kultúra pozitív, mert: - Kiszámítható a viselkedés - Lojalitás - Kis fluktuáció - Magatartást befolyásol

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Szervezeti kultúra Magyarországon Gyors változás zajlott az elmúlt másfél évtizedben. Gyors változás zajlott az elmúlt másfél évtizedben. A német modellhez orientálódás dominál A német modellhez orientálódás dominál Jellemző a paternalizmus /látszólag részvételi, valóságban egyszemélyi/ Jellemző a paternalizmus /látszólag részvételi, valóságban egyszemélyi/ Gyakran nem a hatékonyság növelés, hanem a belső konfliktusok motiválnak Gyakran nem a hatékonyság növelés, hanem a belső konfliktusok motiválnak A multik megjelenése először sokkolt A multik megjelenése először sokkolt

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Eltérő kultúrák találkozása Az előzőekben felsorolt nemzeti kultúrák élesen eltérnek egymástól. A globalizáció felgyorsította a kultúrák találkozását, keveredését. Az előzőekben felsorolt nemzeti kultúrák élesen eltérnek egymástól. A globalizáció felgyorsította a kultúrák találkozását, keveredését. Külföldi, multi befektetések általánossá válása Külföldi, multi befektetések általánossá válása Külföldi munkaerő megjelenése vezetői és beosztotti szinten. Más munkakultúra, más tradíciók Külföldi munkaerő megjelenése vezetői és beosztotti szinten. Más munkakultúra, más tradíciók Eltérő alapkultúra /öltözködés, erkölcs, vallás, világnézet,../, és ezek által gerjesztett feszültségek. /franciák, németek/ Eltérő alapkultúra /öltözködés, erkölcs, vallás, világnézet,../, és ezek által gerjesztett feszültségek. /franciák, németek/ Új típusú erőforrás menedzsment felfogások Új típusú erőforrás menedzsment felfogások

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Ezek jellegét meghatározza Egyes földrajzi területek eltérő munkaerőpiaci sajátosságai. /képzettség, hagyományok, életmód,../ Egyes földrajzi területek eltérő munkaerőpiaci sajátosságai. /képzettség, hagyományok, életmód,../ Korábban elfogadott, kialakult vezetési stílus Korábban elfogadott, kialakult vezetési stílus Általános mobilitási hajlandóság Általános mobilitási hajlandóság Önálló munkavégzési képesség, kreativitás, ellenőrzési módszerek Önálló munkavégzési képesség, kreativitás, ellenőrzési módszerek Speciális kérdés: kommunikációs adottságok. Nyelv, technika, stílus. Speciális kérdés: kommunikációs adottságok. Nyelv, technika, stílus.

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Alapkérdés: hazai vagy külföldi vezető Preferencia listák: mi a legfontosabb: lojalitás, karizma, szakismeret, empátia, nyelvismeret, stb. /előzetes tapasztalatok/ Fontos, hogy a szervezet alapvetően hazai, vagy nemzetközi orientációjú. Preferencia listák: mi a legfontosabb: lojalitás, karizma, szakismeret, empátia, nyelvismeret, stb. /előzetes tapasztalatok/ Fontos, hogy a szervezet alapvetően hazai, vagy nemzetközi orientációjú. Ezeknek ismeretében: dönteni, hogy hazai, vagy külföldi legyen: Ezeknek ismeretében: dönteni, hogy hazai, vagy külföldi legyen:

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Külföldi vezető választása mellett A befektető filozófiájának ismerete, kialakult munkakultúra adaptálási képessége A befektető filozófiájának ismerete, kialakult munkakultúra adaptálási képessége Hozza az anyavállalat háttértámogatását, személyi, technikai adottságok jobb hozzáférési lehetőségét Hozza az anyavállalat háttértámogatását, személyi, technikai adottságok jobb hozzáférési lehetőségét Magasabb fokú bizalom az anyacéggel Magasabb fokú bizalom az anyacéggel Általában magasabb presztizs a kapcsolatrendszerekben Általában magasabb presztizs a kapcsolatrendszerekben

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Hazai vezető választás előnyei Kevesebbe kerül. /jövedelem, utaztatás, lakhatás, családról gondoskodás, visszatérés finanszírozása,.../ Kevesebbe kerül. /jövedelem, utaztatás, lakhatás, családról gondoskodás, visszatérés finanszírozása,.../ Hazai kultúra, környezet ismerete, történelmi tudat, jobb piacismeret a munkaerő, beszállítói, képzési, szociális területeken Hazai kultúra, környezet ismerete, történelmi tudat, jobb piacismeret a munkaerő, beszállítói, képzési, szociális területeken Jobb kapcsolati háló Jobb kapcsolati háló Jogszabályi és egyéb szabályozási sajátosságok ismerete, kevesebb bürokratikus akadály Jogszabályi és egyéb szabályozási sajátosságok ismerete, kevesebb bürokratikus akadály

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens Ideális megoldások Külföldi vezetők által elindított, egyidejűleg hazai utánpótlás beépítésével fokozatos átadás Külföldi vezetők által elindított, egyidejűleg hazai utánpótlás beépítésével fokozatos átadás Magyar származású, külföldön képzett, gyakorlatot szerző vezetők beállítása Magyar származású, külföldön képzett, gyakorlatot szerző vezetők beállítása Hazai vezetők céltudatos külföldi felkészítése a feladatra Hazai vezetők céltudatos külföldi felkészítése a feladatra

dr. Brachinger Tamás PhD. főiskolai docens A kultúrák ütközése, azok módozatai Elfoglalás, legyűrés. Erőszakos beolvasztás kényszerítő eszközökkel, erőteljes motivációs eszközökkel /Konzervgyár/ Elfoglalás, legyűrés. Erőszakos beolvasztás kényszerítő eszközökkel, erőteljes motivációs eszközökkel /Konzervgyár/ Sikertelen összeolvasztás, a két kultúra egymás melletti továbbélése /japánok/ Sikertelen összeolvasztás, a két kultúra egymás melletti továbbélése /japánok/ Beolvadás. Az erősebb, hatékonyabb kultúra hosszabb, rövidebb idő alatt csendben beépül a gyengébb fél viselkedésébe, elfogadottságába. Beolvadás. Az erősebb, hatékonyabb kultúra hosszabb, rövidebb idő alatt csendben beépül a gyengébb fél viselkedésébe, elfogadottságába. Integráció. A két fél kölcsönösen fogadja el a másikat, vesz át egymástól, és alakul ki új, közös kultúra. Integráció. A két fél kölcsönösen fogadja el a másikat, vesz át egymástól, és alakul ki új, közös kultúra. A kultúrák ütközésének, átalakulásának legfőbb záloga a vezető, akinek a személyisége alapvetően meghatározó, a feladat a menedzseri szerepek egyik nehéz eleme.