Кількість учасників ДПА

Всього: 241

Не склали ЗНО По Україні – 23 тис. / 8,4% По Житомирській області – 860 / 8,62% По району – 21 / 8,7%

Результати ДПА з української мови

Результати ДПА з української мови (початковий рівень) Всього: 93 / 38,6%

Середній рівень Всього: 99 / 41%

Достатній рівень Всього: 40 / 16,6

Високий рівень Всього: 9 / 3,7%

Порівняльний аналіз середнього бала ДПА та річних Всього: 4,5 (ДПА); 6,0 (річні)

Підтвердження медалей

З 17 претендентів на медалі (13 золотих і 4 срібних) підтвердили золоті 5: 2 – Суслівська ЗОШ 1 – Городницька ЗОШ 1 – Пилиповицька ЗОШ 1 – Колодянська ЗОШ Не підтвердили - 12 У тому числі: із золотої на срібну – 6 не підтвердили золоту – 2 не підтвердили срібну – 4 Підтвердження високого рівня знань з української мови

З метою підвищення якості та ефективності підготовки учнів до ЗНО пропоную: 1. Районному методичному центру (Сікора О.П.): Провести секційні засідання РМО вчителів-предметників, на яких проаналізувати результати ЗНО та ДПА, розробивши завдання щодо підвищення якості підготовки учнів до ЗНО До р. Вжити необхідних організаційних заходів щодо підвищення ефективності діяльності районних та шкільних методичних обєднань з питань покращення підготовки учнів до участі в ЗНО. До р. Запланувати питання підготовки до ЗНО та ДПА під час проведення районних семінарів-практикумів, засідань творчих груп та шкіл перспективного педагогічного досвіду, інструктивно-методичних нарад. До р.

1. Керівникам загальноосвітніх навчальних закладів: Проаналізувати результати участі учнів у ЗНО та ДПА, виявивши чинники, які гальмують процеси якісної підготовки. До р. Розробити систему заходів щодо впровадження внутрішкільного контролю за станом підготовки учнів до ЗНО та ДПА з метою відстеження ефективності цієї діяльності, системного використання в навчанні тестових технологій. До р. Активізувати роботу вчителів-предметників щодо підвищення якості підготовки випускників, озброєння учнів навичками працювати із завданнями у форматі ЗНО, систематичного повторення навчального матеріалу минулих років. До р. Забезпечити дієвість системи індивідуальних занять та консультацій для випускників з питань підготовки до ЗНО та ДПА, проведення різноманітних форм роботи, у ході яких випускники загальноосвітніх освітніх закладів мали б змогу ознайомитися з порядком проведення зовнішнього незалежного оцінювання: уроки-практикуми, уроки-семінари, круглі столи, лекції, бесіди, батьківські збори, класні години, практичні заняття, уроки-презентації, рольові ігри, тренінги. До р.

Забезпечити ґрунтовне опрацювання вчителями критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів на засіданнях МО та динамічних груп з метою уникнення його необєктивності. До р. Проводити розяснювальну роботу щодо залучення максимальної кількості випускників до участі в пробному незалежному оцінюванні та он-лайн тестуванні. До р. Відстежувати наявність серед випускників осіб, що потребують створення особливих умов для проведення ЗНО та за медичними висновками мають бути звільнені від складання ДПА. До р. Сприяти становленню системи психологічного супроводу учасників ЗНО. Упродовж н.р.