Планирование работы классного руководителя Юринская Н.Н. Руководитель МО классных руководителей 5- 7 кл.

Психологические основы планирования воспитательной работы

Структура человека: биологический, психический, социальный

Источники воспитания – основа плана воспитательной работы: 1) социальный; 2) внутренний; 3) физиологический.

План воспитательной работы педагога разрабатывается на основе потребностей ребят и состоит из 4 разделов:

Планирование классного мероприятия ЭТАПЫ: 1) коллективное выдвижение идеи,»мозговой штурм»; 2) коллективное обсуждение и отбор принимаемых идей; 3)коллективное планирование,прогноз результатов; 4) выбор совета дела, распределение поручений 5) подготовка дела; 6) проведение дела; 7) коллективный анализ и оценка; 8) определение перспектив.

Потребности и отношения. Подростки: потребность в признание взрослости, в достижение победы, в самоутверждении. Требования к мероприятию: возможность проявить себя. Форма: состязание в смекалке, силе, ловкости. Отношение окружающих: вера в успех, во взрослость, ответственность, социальную значимость происходящего. Итог: анализ, рефлексия, поиск эффективных путей и способов поведения. Удовольствие от социальной значимости события и своей активной роли в нём.

Важнейшая человеческая потребность – это потребность в удовольствии, в радости, в предощущении счастья. Создать условия для детской радости, организовать «радость завтрашнего дня» для воспитанников – значит, научить их радостно жить. Бесценное умение на все времена.

Спасибо за внимание!