Розвязування вправ на всі дії з десятковими дробами 5 клас

Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання, виробити вміння та навички учнів у додаванні, відніманні, діленні та множенні десяткових дробів при розвязуванні рівнянь та задач, перетворенні десяткового дробу у звичайний і навпаки – звичайного у десятковий; розвивати інтерес учнів до математики, прагнення краще вчити предмет, здатність до творчого застосування знань і вдосконалення умінь, до забезпечення переносу знань і способів дій у нові умови, виховувати самостійність у практичному застосуванні набутих знань, допитливість, уважність, натхнення, любов до навчання та вміння працювати разом.

50 Знайти невідомі епементи в ланцюжку: :5 :100 :0,110 0,2 0,01

0,01 1,2 :0,1 Знайти пропущені числа :4 :5 :10 :5 :10 :4 :0,3 :0,2

3 :2 2 :10 :60,1 0,5 :0,2 :8 :0,1 :5 : :

Заповнити ланцюжок 5,82 1,95 - 0,630,007 97,84 0,2207 4,14 - -

Чисельник дробу 41 Знаменник дробу 54 Звичайний дріб Десятковий дріб 0,330,25

81,340,0252,4 12,5750,1250,2 0,50, ,2

0,84,45, ,020,1250,257 0, ,2

Питання для лото

3,8 7,7 + 0,06 3 Знайти значення виразу

299,3 14,6 - Знайти значення виразу 9,62 3,5 = ?

3,8 7,7 + 0,06 3 Знайти значення виразу

Складіть рівняння за блок-схемою та розвяжіть його 0,4 - 27,5 0,25 = 2,745

Розвязати задачу З двох пунктів, відстань між якими 7,76 км, одночасно назустріч один одному вирушили два пішоходи і зустрілися через 0,8 год. Швидкість одного з пішоходів 5,2 км/год. Знайдіть швидкість другого пішохода. 7,76 км 0,8 год. 5,2 км/год? км/год

З двох пунктів в одному напрямку вийшли два пішоходи. Пішохід, що ручався зі швидкістю 4,8 км/год, наздогнав пішохода, що рухався зі швидкістю 4,2 км/год, через 2,5 год після початку руху. Знайдіть відстань між пунктами, з яких вийшли пішоходи. ? км 4,8 км/год4,2 км/год Через 2,5 год