МОУ «Мокрушенская средняя общеобразовательная школа» Презентация урока немецкого языка во 2 классе Мельникова М.А. Цель: Цель: обобщение и систематизация языкового и речевого материала, повторение и тренировка изученного. Основные практические задачи: 1. Повторить рифмованный материал, а также графику пройденных букв и буквосочетаний (написание, чтение имён); 2. Предъявление новых цифр 11, 12 и обучение счёту до 12; 3. Тренировать в чтении и инсценировании диалогов и обучать умению работать в парах, группах. Оборудование: разрезная азбука; карточки с цифрами от 1 до 10.

1.Начало урока; 2.Фонетическая зарядка; 3.Предъявление новых цифр 11, 12 и обучение счёту до 12; 4.Повторение графики написания букв и буквосочетаний; 5.Обобщение и систематизация языкового и речевого материала; 6.Подведение итогов работы; 7.Домашнее задание.

Отработка произношения числительных от 1 до 12 хором Знакомство с новыми цифрами Считаем в парах до 12. «Научи соседа» Работа с учебником: чтение написания числительных по цепочке Подведение итогов на данном этапе

Написание букв «Найди пару» Повторение алфавита хором Составление алфавита из разрезанных букв с элементами соревнования. Игра – эстафета «Буквы рассыпались» Приёмы Составь из букв слово и запиши в тетрадь Подведение итогов

Повторение речевых действий Прослушивание диалога Чтение по ролям в группахИнсценирование диалога Составление диалогов: «Знакомство», «Представление других при знакомстве»

1.здороваться; 2.называть своё имя; 3.спрашивать имя собеседника – сверстника; 4.представлять других; 5.переспрашивать; 6.отвечать утвердительно или отрицательно на переспрос; 7.выяснять, кто это; 8.соблюдать вежливость (речевой этикет) при знакомстве (Freut mich! Sehr angenehm!); 9.прощаться.

Знание пройденных букв и буквосочетаний и умение писать их Умение вести диалоги, разыгрывать сценки, чтение по ролям Умение считать от 1 до 12 Выбор домашнего задания с учётом оценки собственных достижений Параметры Умение чётко произносить слова и фразы, строить предложение

Умеют считать от 1 до 12 – 83% учащихся; Знают пройденные буквы и буквосочетания, умеют их писать – 75% обучающихся; Умеют читать по ролям – 75% учащихся; Умеют разыгрывать ситуацию «Знакомство» - 91% детей; Умеют разыгрывать ситуацию «Представление других при знакомстве» - 83% обучающихся.