Інтеграція навчальних предметів як засіб формування життєвих та навчальних компетенцій

Інтеграція – це процес пристосування й об'єднання розрізнених елементів в єдине ціле за умови їхньої цільової та функціональної однотипності. У перекладі з латинської інтеграція означає відтворення, відновлення суцільного. Виникла інтеграція як явище фундаментальних наук на фоні своєї протилежності - диференціації

Методичні принципи об'єднання предметів Опора на знання з багатьох предметів Зближення однорідних предметів Розвиток загальних рис для низки предметів Взаємозв'язок у змісті окремих дисциплін

Інтегрований урок – це урок, який проводиться з метою розкриття загальних закономірностей, законів, ідей, теорій, відображених у різних науках і відповідних навчальних предметах Інтегрований урок – це урок, який проводиться з метою розкриття загальних закономірностей, законів, ідей, теорій, відображених у різних науках і відповідних навчальних предметах

Інтегровані уроки за змістом поділяються вступні – до вивчення певного розділу вивчення нового матеріалу підсумкові

За змістом інтегровані уроки можуть бути: За змістом інтегровані уроки можуть бути: на базі однієї дисципліни, інша ж дисципліна виступає в ролі допоміжної; на базі однієї дисципліни, інша ж дисципліна виступає в ролі допоміжної; уроки, у яких внесок дисциплін зоднієї освітньої ьобласті однаковий; уроки, у яких внесок дисциплін зоднієї освітньої ьобласті однаковий; уроки, на яких навчальні дисципліни грунтуються навколо певної навчальної проблеми, законів розвитку природи, понять тощо; уроки, на яких навчальні дисципліни грунтуються навколо певної навчальної проблеми, законів розвитку природи, понять тощо; Інтегровані уроки, у яких наступна навчальна тема випливає з попередньої. Інтегровані уроки, у яких наступна навчальна тема випливає з попередньої.

Міжпредметні зв'язки та інтеграція предметів Міжпредметні зв'язки – це необхідність Міжпредметні зв'язки – це необхідністьвідображення в навчальному процесі взаємозв'язку явищ природи й суспільства, взаємозв'язку явищ природи й суспільства, вони є необхідною умовою процесу інтеграції вони є необхідною умовою процесу інтеграції