Гуманна педагогіка у процесі особистісного розвитку учнів початкових класів.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
З досвіду роботи вчителя початкових класів Новолуганської ЗОШ І-ІІІ ступенів Чуприної Наталі Миколаївни.
Advertisements

Вчитель початкових класів загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів 3 м. Бершадь, Вінницької області Освіта – вища, Уманський державний педінститут, 1988.
Основи гуманно- особистісного підходу до дітей в освітньому процесі.
Портфоліо Портфоліо вчителя початкових класів Долинської ЗШ І-ІІ ступенів Мякіної Наталії Леонідівни.
Майстерність Майстерність вчителя полягає в вчителя полягає в умінні вчити дітей мислити, кожний педагог повинен виховувати мислити, кожний педагог повинен.
Майстерність Майстерність вчителя полягає в вчителя полягає в умінні вчити дітей мислити, кожний педагог повинен виховувати мислити, кожний педагог повинен.
ВИСОКЕ У ДУШІ ПОКЛИКАННЯ НЕСУ, ТАКЕ ВИСОКЕ, ЩО СЯГАЄ ДО ЗІРОК… Портфоліо вчителя початкових класів НВК Локачинська ЗОШ І - ІІІ ступенів - гімназія Шумук.
Презентація досвіду вчителя світової літератури Оніщенко Тетяни Олександрівни ВЧИТЕЛІ І ДІТИ! НЕРОЗДІЛЬНЕ І ДОВІЧНЕ КОЛО.
LOGO Впровадження інноваційних технологій з метою виховання конкурентноздатного випускника Психологічна служба школи.
Презентація досвіду роботи вихователя ГПД НВК 111.
Психологічний супровід обдарованості Практичний психолог Стецюк Л.В. Ізяславський НВК ЗОШ І-ІІІ ст.2, ліцей ЗОШ І-ІІІ ст.2, ліцей.
Методична майстерня «Основи педагогічного діагностування вчителя початкової школи» 17 – 18 лютого, 2011 р. м. Донецьк.
Освіта – вища, Вінницький державний педагогічний інститут, 1995 рік. Спеціальність – педагогіка і методика початкового навчання та психологія. Педагогічний.
АДАПТАЦІЯ - процес пристосування до нових умов чи вимог середовища, результатом якої має бути пристосування, що є показником життєвої компетентності індивіда.
Курси підвищення кваліфікації : 2014 р. розвиток творчих здібностей учнів на уроках української мови і літератури та в позаурочний час.
Інтеграцію шкільного психолога у діяльність навчального закладу через психологічний супровод та соціально-педагогічний патронаж навчально – виховного процесу,
Формування інноваційної культури навчально-виховного процесу 1. Розвиток інноваційної культури освітнього закладу. (заступник директора з НВР Холод Н.П.)
ЛИСЕНКО ОКСАНА ВІКТОРІВНА ВИХОВАТЕЛЬ, «СПЕЦІАЛІСТ ВИЩОЇ КАТЕГОРІЇ» Забезпечення особистісного зростання учня шляхом використання інноваційних педагогічних.
Осіївська ЗОШ І-ІІІст. З досвіду роботи вчителя географії Петрук Олени Григорівни.
АДАПТАЦІЯ - процес пристосування до нових умов чи вимог середовища, результатом якої має бути адаптованість, що є показником життєвої компетентності індивіда.
Транксрипт:

Гуманна педагогіка у процесі особистісного розвитку учнів початкових класів

Вивчаємо і використовуємо досвід Шалви Амонашвілі Ця педагогіка сприймає дитину такою, якою вона є, погоджується з її природою. Вона бачить у дитині її безмежність, усвідомлює її космічність і веде, готує її до служіння людству протягом усього життя. Ш. Амонашвілі. Гуманна педагогіка:

Вчителі початкових класів працюють під гаслом Даруй себе дітям! Будь терплячим і будь готовим до зустрічі з ними в дитинстві. Ш. Амонашвілі Разом з своїми вихованцями живуть в світі МУЗИКИ ГРИ

КАЗКИФАНТАЗІЇ КРАСИ І ТВОРЧОСТІ

Педагоги забезпечують емоційний комфорт учням Завдяки володінню вчителями системою емоційних засобів (теплі і доброзичливо сказані слова "так", "молодець", "правильно", "гарно", "продовжуй; оптимістична інтонація, добра міміка, практичні дії) Учень отримує задоволення від напружених розумових і практичних зусиль.

Вчимо дітей бути оптимістами Вам, діти, важко, але ви подолаєте!

В своїй діяльності вчителі використовують особистіно зорієнтовані педагогічні технології: технологія кооперативного навчання проектна технологія колективні творчі справи технологія створення ситуації успіху

В своїй роботі педагоги використовують активні методи навчання: ігри (дидактичні, рольові, імітаційні); тренінги метод проектів інтерактивні методи

Сюжетно-рольові ігри Дитяча лікарня Школа молодого кухаря Салон краси Попелюшка

Форми роботи: індивідуальні; парні; групові (в малих групах).

Уроки Доброти Де створюють проблемні ситуації. Підбирають проблемні запитання та завдання.

УРОКИ ДОБРОТИ «Щасливе дитинство»(3кл.) Посмішка врятує світ(1 кл.) Урок доброти і милосердя (4 кл.) Добро починається з тебе (2 кл.)

Разом з психологом учителі здійснюють психологічну підтримку і корекцію особистості, яка формується в такий непростий період розвитку суспільства. Форми: педагогічне спостереження; бесіди; анкетування; тестування.

Психологічне заняття для учнів 1 класу Подолай свій СТРАХ!

Заняття для учнів 2 класу Особливий лист казковому герою

Психологічне заняття для учнів 3 класу Відкрий чарівні двері ДОВІРИ

Заняття для учнів 4 класу Корабель друзів!

Партнерська співпраця з батьками прогнозує успіх в навчально-виховному процесі Пропонуємо батькам відвідувати уроки. Проводимо консультації для батьків. Організовуємо родинні свята.

Родинне свято для 2 і 3 класів Черкащино, моя ти вишиванко,земля козацька,рідна і свята!

Родинне свято для учнів1 і 4 класів присвячене 200-річчю з дня народження Т.Г.Шевченка

СВЯТО КАЗКИ ПРОВЕДЕНЕ ВИХОВАТЕЛЕМ ГПД БІЛОЗІР М.В. КЛАСОВОДОМ 3 КЛАСУ КОТЕНКО С.В.

Ми дбаємо,щоб школа для учня стала ШКОЛОЮ РАДОСТІ, ШКОЛОЮ ЖИТТЯ

Дитина вище творіння Природи і Космосу і несе в собі їхні риси могутність і безмежність. Ш. Амонашвілі

Проте на сучасному етапі великою проблемою є якість знань учнів. Тому свої зусилля вчителям початкових класів слід спрямувати, використовуючи гуманно-особистісну технологію Ш.О.Амонашвілі, саме на покращення рівня знань учнів.