Фізика
Чи замислювалися ви над дивовижними явищами природи, які оточують нас у повсякденному житті? Найчастіше людина не помічає майже казкових сторін навколишньої обєктивної дійсності. Як вірно відмітив Альберт Ейнштейн: Радість бачити й розуміти – це найпрекрасніший дарунок природи. Чи замислювалися ви над дивовижними явищами природи, які оточують нас у повсякденному житті? Найчастіше людина не помічає майже казкових сторін навколишньої обєктивної дійсності. Як вірно відмітив Альберт Ейнштейн: Радість бачити й розуміти – це найпрекрасніший дарунок природи.
Фізика (від грецького physikos – природний, physis – природа) – природнича наука, яка досліджує загальні властивості матерії та явищ у ній, а також виявляє закони, які керують всіма явищами; це наука про закономірності Природи в широкому сенсі цього слова. Фізика (від грецького physikos – природний, physis – природа) – природнича наука, яка досліджує загальні властивості матерії та явищ у ній, а також виявляє закони, які керують всіма явищами; це наука про закономірності Природи в широкому сенсі цього слова.
Тому головною метою навчання фізики в нашій школі є: розвиток експериментальних і дослідницьких умінь учнів, розвиток експериментальних і дослідницьких умінь учнів, Учні Фесенко Олексій та Даценко Вікторія під час дослідної перевірки закону Бойля- Маріотта. Виконання лабораторної роботи з теми Умови рівноваги важеля учнями 10 класу.
опанування учнями наукових фактів і фундаментальних ідей, усвідомлення суті понять і законів, опанування учнями наукових фактів і фундаментальних ідей, усвідомлення суті понять і законів, Учні 9 класу Качан Руслана та Лещенко Антоніна під час відповідей з теми Ядерні перетворення
Формування наукового світогляду, розвиток творчих здібностей, креативного мислення. Формування наукового світогляду, розвиток творчих здібностей, креативного мислення. Учасники пошукової роботи Їх імена, як зорі Міщенко Олег, Розумій Анатолій. Багаторазовий переможець районних і учасник обласних олімпіад з фізики, учень 11 класу Лях Олександр
Систематизовані й узагальнені знання з фізики розширюють науковий світогляд учнів, дають загальне обґрунтування природничо-наукової картини світу.