Қасымова Алима Ертайқызы математика пәнінің мұғалімі

Сабақтың тақырыбы тарауды қ орытындылау тарауды қ орытындылау М ұғ алім Қ асымова А.Е М ұғ алім Қ асымова А.Е

Оқушылардың білім-білік дағдылары: Формулаларды пайдалануды білу … Сауатты сөйлей білу … Қорытындылау және сараптай білу… Логикалық пайымдауды білу … Мазмұндай білу …

Сабақтың мақсаттары: Та қ ырып бойынша теориялы қ білімдерін қ орытындылау;формулаларды пайдаланып арифметикалы қ прогрессияны ң n-ші м ү шесін ж ә не ал ғ аш қ ы n м ү шелеріні ң қ осындысын табу да ғ дыларын дамыту; Та қ ырып бойынша теориялы қ білімдерін қ орытындылау;формулаларды пайдаланып арифметикалы қ прогрессияны ң n-ші м ү шесін ж ә не ал ғ аш қ ы n м ү шелеріні ң қ осындысын табу да ғ дыларын дамыту; П ә нге қ ызы ғ ушылы қ тарын арттыру, математика мен айналада ғ ы ө мірмен байланысын к ө руді ү йрету;математика тілінде сауатты с ө йлеуді ү йрету; П ә нге қ ызы ғ ушылы қ тарын арттыру, математика мен айналада ғ ы ө мірмен байланысын к ө руді ү йрету;математика тілінде сауатты с ө йлеуді ү йрету; О қ ушыларды ң белсенділігін, ынтасы мен жауапкершілігін арттыру, намысын қ ор ғ ау ғ а баулу; сыныптастарын сыйлау ғ а т ә рбиелеу. О қ ушыларды ң белсенділігін, ынтасы мен жауапкершілігін арттыру, намысын қ ор ғ ау ғ а баулу; сыныптастарын сыйлау ғ а т ә рбиелеу.

I – кезең I – кезең Мәрелік капитал жинау. Мәрелік капитал жинау.

Арифметикалық прогрессияның анықтамасы Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы Арифметикалық прогрессияның өзіне тән қасиеті Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысы Арифметикалық прогрессияның айырымының формуласы

Ауызша есептеу: 1.3; 6; 9; 12; … 2.-1; -1; -1; … 3.0; 13; 1; 14; … 4. = 3п – 2; 5. = 25 + ; 6.-3; -1; 1; 3; …

Ауызша есептеу 1. (х n ) тізбегіндегі: 9; 7; 5; 3; 1; - 1; -3; … бірінші,төртінші,алтыншы және жетінші мүшелерді атаңдар.

Ауызша есептеу 2. (а n ) тізбегі төмендегі формуламен берілген а n = 2n - 3. a 1, а 2, a 5, а 15, а 50, а k мүшелерін табыңдар.

Ауызша есептеу 3. (с n ) тізбегінің алғашқы бес мүшесін табындар, егер: с 1 = 4 C n+1 = c n +3

Заңдылығын аныктап тізбектерді рекуренттік формуламен көрсетіңдер Заңдылығын аныктап тізбектерді рекуренттік формуламен көрсетіңдер 1) 1, 3, 5, 7, 9, … 2) 2, 5, 8, 11, 14,… 3) 8, 4, 0, - 4, - 8, - 12, … 4) 0,5; 1; 1,5; 2; 2,5; … a n = a n a n = a n a n = a n a n = a n ,5 a n = a n-1 + d

Арифметикалық прогрессия 1. а 1 = 1, d = 3 екені. Осы прогрессияның алғашқы 6 мүшесін табыңдар.

II – кезең Акцияларды сатып алу.

Б/і:

192 есеп 192 есеп - 100; - 78 сандары арифметикалық прогрессияның жетінші және тоғызыншы мүшесіне сәйкес келеді. Прогрессияның он бесінші мүшесін және он бесінші мүшесінің қосындысын табыңдар.

IV – кезең Өз ісіңді аш

Кестені толтыр 1)2;4;6; ) 12;24;36; )3;6;9; ) 13; 26;39; )4;8;12; ) 14; 28; 42;.... 4)5;10;15; ) 15; 30; )6;12;18; ) 16; 32; )7;14;21; ) 17; 34; )8;16;24; ) 18; 36; )9;18;27; ) 19; 38; )10;20;30; ) 20; 40; )11;22;33; ) 21; 42; Есептің жауабы: өзін – өзі бағалау үшін

20 асыл қасиет 1.Білімділік11. ашықтық 2.Ұқыптылық12. шыншылдық 3.Кеңпейілділік13. өзіне сенімділік 4.Принциптілік14. ақылдылық 5.Қарапайымдылық15. сапалылық 6.Бауырмалдық16. тіл табысушылық 7.Сыпайылық17. батылдылық 8.Төзімділік18. тұрақтылық 9.Сабырлылық19. еңбекқорлылық 10.Әділдік20. адамгершілік

Рефлексия. Тест. 1. Жеке басымның жұмысымның нәтижесі деп мен төмендегіні есептеймін: А. Теорияны түсіндім. В. Есептер шығаруды ұйрендім. С. Өткен тақырыптарды қайталап өттім. 2. Сабақ үстінде есеп шығарғанда өздеріне не жетіспеді деп ойлайсындар А. Білім. Б. Уақыт С.Ынтам болмады. А. Білім. Б. Уақыт С.Ынтам болмады. Д. Есептерді жақсы шығардым. Д. Есептерді жақсы шығардым. 3. Сіздерге сабақ үстіндегі қиыншылықтарды жеңуге кім көмек жасады? А. Сыныптастар. Б. Мұғалім. А. Сыныптастар. Б. Мұғалім. С. Оқулық. Д. Ешкім С. Оқулық. Д. Ешкім