Урок-диспут 11 класс Презентация учителя физики МОУ СОШ 23 с. Новозаведенного Ошкиной Л.Б

Тема: «Ядерная энергия – за и против?»

Содержание: Открытие радиоактивности Создатели учения о радиоактивности Причины и природа радиоактивности Ядерное оружие Ядерная энергия в мирных целях Чернобыль

Цель урока: Образовательная: проследить историю открытия радиоактивности, ее физическую сущность. Оценить положительные и отрицательные проявления этого открытия в современном обществе, расширить кругозор учащихся, способствовать развитию их интереса к изучению физики. Воспитательная: сформирование мировоззрения учащихся, связанное с использованием радиоактивности, воспитание чувства ответственности и сопричастности к событиям происходящим в мире, воспитание умение выслушивать товарища, уважать чужую точку зрения. Развивающая: развивать умение выделять главное, работать с дополнительной научно-популярной литературой, Internet, отстаивать свою точку зрения, приводить нужные аргументы, коротко, четко и быстро излагать свои мысли, а также развивать эмоции.

«Прежде чем встать за кормило, Уметь стать нужно гребцом. А затем и лоцманом зорким, чтобы Природу ветров своевольных вонять. И тогда уж искусной рукой самому Свой корабль направлять и нести» Аристофан V-IV вв. до н.э.

1896 Открытие радиоактивности А.А. Беккерель

Создатели учения о радиоактивности М. Кюри П. Кюри

«Причины и природа радиоактивности» Ф. Содди Э. Резерфорд -распад Z A X= Z-2 A-4 X He -распад Z A Y= Z+1 A Y e

Ядерное оружие год

Хиросима и Нагасаки Погибло год Погибло

Мирный атом Э. Ферми

Чернобыль Припять

17 миллионов людей, включая 2.5 миллиона детей младше 5 лет, подверглись действию радиации

Сделай выбор ?