Открытый урок по русскому языку в 6 классе Учитель русского языка Батраева Г.Г.

Тема урока:

Цели урока: Знать: разносклоняемые существительные ; Знать: разносклоняемые существительные ; о суффиксе -ен- (-ЁН ) в основе существительных на о суффиксе -ен- (-ЁН ) в основе существительных на -мя. -мя. Уметь: склонять существительные на -мя, Уметь: склонять существительные на -мя, обосновывать выбор гласных в окончаниях этих существительных обосновывать выбор гласных в окончаниях этих существительных Воспитать: трудолюбие, целеустремленность Воспитать: трудолюбие, целеустремленность

Что такое морфология? Что такое морфология? Что такое орфография? Что такое орфография? Как называется раздел науки о языке, который учит нас правильно говорить? Как называется раздел науки о языке, который учит нас правильно говорить?

Расположиться в долине, стоять у знамени, находиться в вестибюле, расти на свободе, нога в стремени, отвечать по истории, постареть от времени, участвовать в экспедиции, проходить по аллее, звать по имени, предупредить об опасности, в пламени костра, заботиться об урожае

Что мы знаем об имени существительном?

времябремязнамя стремя пламя вымя имя темяплемясемя путь Р.п, Д.п, П. п 3 скл -И Т. п 2 с клем Например: нет времени в пламени в пути Например: теменем путем И

Р.п Д.п Т.п П.п Ед.ч И.п Р.п В.п Д.п Т.п П.п Мн. ч К корню прибавляется суффикс -ен (-он) Например: на знамени знамена

В словах семя, стремя в родительном падеже множественного числа к корню прибавляется суффикс –ян Семян, стремян

Как называются такие словосочетания? До поры до времени Детское время Тянуть время Называть вещи своими именами Зародить семена добра 1. Объясните значение словосочетаний 2. Найдите разносклоняемые существительные 3. Составьте и запишите предложение с одним из словосочетаний

Домашнее задание: Параграф 37 Упражнение 208 Выучить правило на стр 87-88