Ислам діні 1.Иман және инабат 2.Иман және ождан 3.Ислам дінінің іргелі қағидалары 4.Пайғамбар хадистері, оның әдеп ғылымымен байланыстылығы 5.Ата-баба.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Әдеп негіздері. 9-сынып ІІ тарау. Әдеп және иман 1.Иман және инабат 2.Иман және ождан 3.Ислам дінінің іргелі қағидалары 4.Пайғамбар хадистері, оның әдеп.
Advertisements

Тақырыбы:Мұсылман майрамдары және салт-жоралары мен ұйғарымдары. Сабақтың білімдік мақсаты: Мұсылман мейрамдары және салт- жоралары мен ұйғарымдары туралы.
Ұлттық құндылықтар – тұтас бір жүйе. Оған халықтың тілі, ділі, мәдениеті, әдебиеті, өнері, сондай-ақ халықтың әлеуметтік және мәдени қауымдастық ретінде.
Ұлтаралық келісім және дін жарастығы Ұлтаралық келісім және дін жарастығы.
Қазақ елі жасасын..... Мен қоғамда «Қазақ елінің ұлттық идеясы қандай болуы керек?» деген сауал жиі талқыға түсетінін көріп жүрмін. Біз үшін болашағымызға.
Тіл мәртебесі – ел мәртебесі Тлепбергенов Тұрлыбек 8-топ 2 курс.
Сабақтың тақырыбы: Діни әңгімелер. Құран Кәрім жайында Сабақтың мақсаты: білімділік: діни әңгімелердің тууы, Құран Кәрім туралы жан - жақты мағлұмат беру;
Шаршадың.... Қолыңнан ештеңе келер емес... Ұйқыңнан тұрғың келмейді...
Атырау облысы,Мақат ауданы, Бәйге төбе мектеп-балабақша кешенінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Нурганова Х.Е.
1.Матада жіптердің айқасуы бөлшектердің біріккен орны арқылы аяқталған процес болады 1.Тігіс Өлшемдері бірдей 2 не одан да көп бөлшектерді тұрақты инешаншымдармен.
Мамандық алғың келе ме, Мамандық өзі немене? Айналаң толған мамандық, Айналаң толған өнеге.
Тақырыбы : Рухани адамгершілік білім беру басымдылығы Орындаған : Б -21 тобының студенті Қуандық Ақбота Карим Таншолпан Изтаева Ботакоз Тексерген : Какина.
Берекелі алтын күз!. Көкөністер мен жемістер Апорт деген тәтті алма.
Өскемен қаласы әкімдігінің Көп бейінді 3 мектеп-гимназия коммуналдық мемлекеттік мекемесі Өскемен қаласы, 2012 жыл.
Ата-ана және қоғамдық жұмыс Қожина Саягүл Саматқызы. Мектепалды даярлық тәрбиешісі: ІІ санаттағы мұғалім. С.Сейфуллин орта мектебі. Баяндама тақырыбы:
Дүниетанымның құрылымы.. Д ү ниетаным Дүниетаным бұл ақиқатты дүниеге және ондағы адамның алар орнына, оны қоршаған болмысына және өз- өзіне қатынасына.
Сәлем достарым менің!. Сендерді көргеніме қуаныштымын....
Ақпараттық – коммуникативтік технологияны қолдану Қазіргі заманғы ғылыми-техникалық үрдістің қарқыны білім беру жүйесінің алдына мүлде жаңа міндеттер қойып.
Ақпараттық әлемде жеке тұлғаға рухани-адамгершілік тәрбие беру білім берудің негізгі мақсаты. Оқушылар мен жасөспірімдерді заман талабына сай, ақпараттық.
Мектепке дейінгі балаларды Ы.Алтынсариннің әңгімелерімен тәрбиелеу.
Транксрипт:

Ислам діні 1.Иман және инабат 2.Иман және ождан 3.Ислам дінінің іргелі қағидалары 4.Пайғамбар хадистері, оның әдеп ғылымымен байланыстылығы 5.Ата-баба әруағын қастерлеу 6.Қазақ еліндегі түрлі діни ағымдар туралы түсінік

Адамзатты басқа бүкіл тіршілік иелерінен ажыратып тұратын нәрсе – руханият Руханият белгілері Өнерге, білімге құштарлық Ғылымға талпыну Ата-ана алдындағы парызды түсіну Еңбек- сүйгіштік Туған жерді, ана тілді қастерлеу Отанды сүю

Руханият дегеніміз Адамның жан дүниесі Дүниетанымы Білім деңгейі Ұлттық қадір-қасиеті Адамдық мінез-құлқы

Халықтың рухани болмысын қалыптастыруда бірінші кезекте, діннің рөлі үлкен. Таза діни тәрбие негізінде сенім қалыптастырған иманды кісінің рухани бастаулары: Ислами талаптарға сай өмір сүреді Сөзі мен ісі бір жерден шығып отырады. Әрбір әрекетінен: Ізгілік, рақымшылық Асқан сабырлылық Қарапайымдылық байқалады.

Мұсылман елдерінде азғындық жолдарға: Ұрлық, қарлыққа Ішімдік ішуге Есірткі құмарлыққа шек қойылған Мұсылман елдерінде: - Қайыршы жоқ - Кедейлер мен жетімдер қамқорлыққа алынған Мұның себебі не? Бұл ислам тәрбиесінің құдіреті Бұл бүкіл әлем мойындап отырған құндылық

Киелі қазақ жерінде: Үй ұрлығы деген болмаған Жесір де, жетім де, қараусыз қалған қария да болмаған Әр ру өз кемтарларына қамқорлық жасай білген Үлкендер кішіге өнеге болған Бірсөзділікті ерлікке балаған Ерлерін ардақтаған Сөз қадірін біліп, уәж сөзге тоқтаған