Тема урока: Развитие речи. Сочинение на тему «Чудный собор» Цели урока: Цели урока: - продолжить знакомство с архитектурными памятниками России; - познакомиться с историей и отличительными архитектурными особенностями храма Василия Блаженного; - развивать умение воспроизводить архитектурные детали памятника; - воспитание эстетического вкуса; - развитие ассоциативного мышления; - Продолжить работу по развитию речи при описании архитектурного сооружения (собора)
АРХИТЕКТУРНАЯ КОНСТРУКЦИЯ СОБОРА купол (глава, луковка) шатер (восьмерик) шатер Вход крыльцо Галерея(гульбище) крест Световой барабан (шея, столп) Подклет (подцерковье) кокошники
колокольня (звонница) Машикули (навесные бойницы) кокошники
придел апсида карниз
Древнерусская архитектура и быт русского человека Кокошник как элемент женской одежды Кокошник как элемент архитектурного декора
Шатер и шатровое покрытие в архитектуре
Луковица (луковка) Луковичная глава на куполе храма
Русская вышивка Роспись деревянной посуды Орнаментальная роспись стен
Д.Кедрин «Зодчие» … Мастера выплетали Узоры из каменных кружев, Выводили столбы И, работой своею горды, Купол золотом жгли, Кровли крыли лазурью снаружи И в свинцовые рамки Вставляли чешуйки слюды. И уже потянулись Стрельчатые башенки кверху, Переходы, Балкончики, Луковки да купола. И дивились ученые люди, - Зане эта церковь Краше вилл италийских И пагод индийских была!
2. Первоначально храм имел суровую гамму окраски: темно-красный тон росписи «под кирпич», белые детали, зеленовато- желтые изразцовые вставки, черный тон лощеной черепицы, золото крестов. В XVII веке собор раскрасили. Теперь собор стал восприниматься как образ Нерукотворного Храма Града Божия в городе земном. Что способствовало появлению такого впечатления?
3. Существует легенда, согласно которой Иван Грозный повелел ослепить зодчих, возводивших храм, чтобы они не смогли возвести второго подобного сооружения. Как вы думаете, почему эта легенда возникла?
Какой образ, как вам кажется, наиболее соответствует возведенному собору? Свой ответ аргументируйте.
ХРАМ ПОХОЖ НА…..?
Таким храм увидел русский художник А.В.Лентуло в
Словарная работа Зодчий, архитектура, юродивый, блаженный, храм, собор, столп, подклеть, придел, фасад, горизонтальное и вертикальное членение собора, сияет, горит, краснеет, алеет, золотится, белеет, великолепный, фантастический, удивительный, ослепительный, чудный, изумительный, необыкновенный, превосходный, прекрасный, узоры из каменных кружев, золотые купола, лазурный, чешуйки слюды, стрельчатые башенки, переходы, балкончики, луковки куполов. Зодчий, архитектура, юродивый, блаженный, храм, собор, столп, подклеть, придел, фасад, горизонтальное и вертикальное членение собора, сияет, горит, краснеет, алеет, золотится, белеет, великолепный, фантастический, удивительный, ослепительный, чудный, изумительный, необыкновенный, превосходный, прекрасный, узоры из каменных кружев, золотые купола, лазурный, чешуйки слюды, стрельчатые башенки, переходы, балкончики, луковки куполов.
Устное описание собора 1. Для кого предназначено твое описание? 2. Что главное ты хочешь сказать, описывая собор? 3. Как связано здание собора с окружающей местностью? 4. Где расположен собор? 5. Каковы особенности вертикального и горизонтального членения здания? 6. Есть ли на соборе украшения? 7. Каковы особенности сооружения?
Наше знакомство с храмом Василия Блаженного подходит к Наше знакомство с храмом Василия Блаженного подходит к концу, и мне остается пожелать вам мысленно совершить экскурсию в красивейший архитектурный памятник России – храм Василия Блаженного, а потом письменно поделиться впечатлениями от увиденного и услышанного о нем. Памятники – это наша история и наша память, и мне кажется, Памятники – это наша история и наша память, и мне кажется, пока мы помним об истории страны, мы продолжаем ее жизнь. Желаю вам успеха! Желаю вам успеха!