Крик душі самотнього генія (за оповіданням Ф.Кафки «Перевтілення»)

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Франц Кафка. Своєрідність світобачення та його художнього втілення в оповіданні Перевтілення.
Advertisements

Роман « Анна Кареніна» - художнє дослідження сімейних стосунків. Суперечливий образ Анни.
Давайте попрощаємося з героями А. П. Чехова і ще раз пригадаємо: заради чого він творив і писав, яку мету ставив перед своєю творчістю, якою хотів бачити.
Г. Уеллс Чарівна крамниця. Своєрідність сприйняття подій героями твору. Світ очима дитини. Прийом контрасту як засіб характеристики героїв. Символічні.
Булгаков «Майстер і Маргарита» Що хотів сказати Булгаков… Філософське осмислення сторінок роману.
Премєра пєси відбулася 17 жовтня 1896 року в Олександринському театрі й завершилася провалом. 17 грудня 1898 року на Чехова чекав тріумф: у постановці.
Яким чином авторський світогляд вплинув на художній світ героя? Чи збігається художній світ героя зі світоглядною позицією автора? Як змінювалося становище.
Франц Кафка рр рр – навчався у німецькій державній гімназії. Після її закінчення вступив до Празького університету. Він.
В. ГОЛОБОРОДЬКО «ЛЕЛЕКА». ОБРАЗ РІДНОЇ ХАТИ, ШЛЯХУ, ЛІРИЧНОГО ГЕРОЯ, ЛЕЛЕКИ.
Тема Урок додаткового читання. Д. Лондон. Повість Біле Ікло. ©
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Українська мова 3 клас 1.
О. Генрі - відомий американський письменник - новеліст. Твір Останній листок О. Генрі - відомий американський письменник - новеліст. Твір Останній листок.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Презентацію підготувала вчитель Вознесенської спеціалізованої школи І ступеня 1 Лєготіна.
Всеволод Нестайко Тореадори з Васюківки. Сторінками улюбленого твору.
Степненська ЗОШ І-ІІІ ст.. Учні 4 класу Керівник: Гавриленко Тетяна Олександрівна Добро починається з тебе.
Модернізм у творчості А. Камю Виконала: Учениця групи Г-21 Дрогобицького педліцею Зинів Марія Ярославівна.
Головні герої роману Майстер і Маргарита - люди одружені, але їхнє сімейне життя було не дуже щасливим. Може через це герої шукають те, чого їм так не.
Мета : Формувати уміння і навички застосовувати різні способи розкладання многочлена на множники. Формувати уміння аналізувати завдання, самостійно приймати.
Натюрморт. 6 клас. Мета : 1. Розкрити значення поняття «натюрморт» як жанру образотворчого мистецтва; актуалізувати отримані знання про передачу об'єму.
Як у житті... від світлого до темного від приємного до бридкого від слави до падіння від геніальності до ницості... ФранціяПарижГюго.
Транксрипт:

Крик душі самотнього генія (за оповіданням Ф.Кафки «Перевтілення»)

Мета: розкрити причини трагічного сприйняття світу письменником; розкрити причини трагічного сприйняття світу письменником; дослідити особливості стосунків у родині Грегора Замзи; дослідити особливості стосунків у родині Грегора Замзи; формувати навички аналітичної роботи з художнім текстом, зрозуміти сенс назви твору; формувати навички аналітичної роботи з художнім текстом, зрозуміти сенс назви твору; вчитися порівнювати різні види мистецтва; вчитися порівнювати різні види мистецтва;

Щасливим я був би тоді, коли б зміг привести світ до чистоти, правди, сталості. Ф.Кафка

Словникова робота Геній – особа, наділена геніальністю. Геній – особа, наділена геніальністю. Геніальність - найвищий ступінь обдарованості людини, виявом якої є творчість, що має для життя суспільства історичне значення Геніальність - найвищий ступінь обдарованості людини, виявом якої є творчість, що має для життя суспільства історичне значення

- Про що говорять очі письменника? - Чому художник використав червоний колір? - У якій манері виконано даний портрет?

Згадаймо фабулу твору: Як починається оповідання? Як починається оповідання? Як відчуває себе головний герой? Як відчуває себе головний герой? Як Грегор ставився до своєї роботи? Як Грегор ставився до своєї роботи? Словникова робота. Альтруїзм – безкорислива турбота про інших, готовність жертвувати заради інших своїми особистими інтересами.

Завдання для груп: І – опишіть за допомогою іменників, як почувала себе родина Грегора у кожній частині оповідання. І – опишіть за допомогою іменників, як почувала себе родина Грегора у кожній частині оповідання. ІІ – опишіть за допомогою іменників почуття головного героя у кожній частині оповідання. ІІ – опишіть за допомогою іменників почуття головного героя у кожній частині оповідання. ІІІ – опишіть вид кімнати Грегора у кожній частині оповідання. ІІІ – опишіть вид кімнати Грегора у кожній частині оповідання.

К.Малевич «Чорний квадрат Завдання для груп: повяжіть картину «Чорний квадрат» із твором Кафки.

Е Мунк «Крик» Завдання для груп: -Знайдіть спільне між картиною Е.Мунка і твором Ф.Кафки. - Підберіть крилаті вислови, які підходять до репродукції.

Завдання: Дати розгорнуту відповідь на питання «Про що кричить самотній геній?»

Крик душі самотнього генія (за оповіданням Ф.Кафки «Перевтілення»)