Психоформула Люблю я свій розум Увагу та пам ' ять Працює мій мозок І вчусь я старанно.

Асоціативне завдання Геніальний поет, Пророк, Великий українець, Кобзар.

Тарас Григорович Шевченко. Розповідь про поета. Картини довколишнього світу, природи в поезії «Садок вишневий коло хати».

Мета : ознайомити учнів з життям і творчістю великого поета, допомогти усвідомити ідейно - художню цінність поезії ; розвивати навички відтворення настроїв пейзажних поезій ; виховувати почуття прекрасного.

Епіграф Вийду в поле, стану серед жита, Задивлюся в небо голубе. Земле рідна ! Скільки буду жити, Стільки і любитиму тебе ! М. Луків.

План уроку 1. Україна в добу Т. Г. Шевченка. 2. Знайомство з сторінками життя поета. 3. Ідейно - художній аналіз вірша Садок вишневий коло хати.

Етимологічна хвилинка. Кобза - слово тюркського походження, означає струнно - щипковий музичний інструмент. Кобзарями називали українці співців, народних поетів, які ходили селами і містами, складали і виконували народні пісні і думи. Свій спів супроводжували грою на кобзі чи бандурі ( кобза - кобзар - Кобзар ). Раніше кобзарів було багато. Зараз кобзарство відновлюється : у Стрітівці Київської області відкрито школу. Т. Г. Шевченка називають Кобзарем, Тому що він виповів українському народові його життя.

Словникова робота. Хрущі - великі жуки Плугатарі – орачі, ті, хто ходить за плугом

Пейзаж – це змалювання у художньому творі картин природи

Домашнє завдання : вивчити вірш напам ' ять, уміти аналізувати