Звичайні дроби
Накреслити відрізок довжиною 6 см. Поділити його на три рівних частини. Виділіть одну з цих частин іншим кольором; Накресліть прямокутник, довжина якого 12 см і ширина 3 см. Поділіть його на чотири рівних частини. Зафарбуйте три з цих квадратів Накресліть квадрат зі стороною 8 см. Поділіть його на 4 рівних частини. Зафарбуйте дві з цих частин. Чи правильно, що зафарбовано половину квадрата? Колективне розв'язува ння вправи Вчитель математики Іллінської ЗОШ І-ІІІ ступенів Цой І.Ф.
Святковий пиріг розрізали на 10 рівних частин. 1 : 10 = ? Вчитель математики Іллінської ЗОШ І-ІІІ ступенів Цой І.Ф.
Знаменник дробу показує на скільки рівних частин поділили щось ціле, а чисельник – скільки таких частин взяли. і Чисельник Знаменник Вчитель математики Іллінської ЗОШ І-ІІІ ступенів Цой І.Ф.
Приклади звичайних дробів Вчитель математики Іллінської ЗОШ І-ІІІ ступенів Цой І.Ф.
Н. хто? що? пять шостих Р. кого? чого? пяти шостих Д. кому? чому? пяти шостим З. кого? що? пять шостих О. ким? чим? пятьма шостими М. (на, в) кому? чому? на пяти шостих Відмінюєм о дроби Вчитель математики Іллінської ЗОШ І-ІІІ ступенів Цой І.Ф.
1. Що ми називаємо дробом? 2. З чого складається дріб? 3. Що означає чисельник? 4. Що означає знаменник? 5.Що означає риска дробу? Вчитель математики Іллінської ЗОШ І-ІІІ ступенів Цой І.Ф.
П'ять дев'ятих, третина Провідміня ти дроби Вчитель математики Іллінської ЗОШ І-ІІІ ступенів Цой І.Ф.
Прочитати дроби Вчитель математики Іллінської ЗОШ І-ІІІ ступенів Цой І.Ф.
Звичайні дроби Вчитель математики Іллінської ЗОШ І-ІІІ ступенів Цой І.Ф.
Вправи для очей В акваріумі Вчитель математики Іллінської ЗОШ І-ІІІ ступенів Цой І.Ф.
Перевіря ємо самостій ну роботу 1) 2) 3) 4) 5) Вчитель математики Іллінської ЗОШ І-ІІІ ступенів Цой І.Ф.
Звичайні дроби