Вимоги до кваліфікаційних категорій

Вимоги до категорій Забезпечує засвоєння учнями навчальних програм Знає основи педагогіки,психології,дитячої та вікової фізіології.Знає теоретичні основи та сучасні досягнення науки з предмета,який вонивикладаютьВикористовує ІКТ,цифрові ресурси у НВП.Вміє вирішувати педагогічні проблеми.Вміє установлювати контакт з батьками,колегами.Додержується педагогічної етики,моралі Постійно вдосконалює свій професійний рівень. Використовує диференційований та індивідуальний підхід до учнів. Володіє сучасними освітніми технологіями,методичними прийомами,педагогічними засобами,різними формами позаурочної роботи та їх якісним застосуванням. Застосовує інноваційні технології у НВП. Знає основні нормативно- правові акти у галузі освіти. Користується авторитетом. Володіє технологіями творчої педагогічної діяльності з урахуванням особливостей навчального матеріалу і здібностей учнів. Використовує методи компетентно орієнтованого підходу до організації НВП. Впроваджує ЕПД. Формує навички самостійно здобувати знання й застосовувати їх на практиці. Уміє лаконічно,образно і виразно подати матеріал, аргументувати свою позицію. та володіє ораторським мистецтвом. Володіє широким спектром стратегій навчання, інноваційними освітніми методиками й технологіями, активно їх використовує та поширює у професійному середовищі. Активно впроваджує форми та методи організації НВП,що забезпечують максимальну самостійність навчання учнів. Вміє продукувати оригінальні,інноваційні ідеї. Вносить пропозиції щодо вдосконалення НВП у навчальному закладі.

Відмінності між категоріями СпеціалістСпеціаліст ІІ категорії Спеціаліст І категорії Спеціаліст вищої категорії Забезпечує засвоєння учнями навчальних програм Знає основи педагогіки, психології,дитячої та вікової фізіології Знає теоретичні основи та сучасні досягнення науки з предмета,який вони викладають Використовує ІКТ,цифрові ресурси у НВП Вміє вирішувати педагогічні проблеми Вміє установлювати контакт з учнями,батьками,колегами Додержується педагогічної етики,моралі Використовує диференційований та індивідуальний підхід до учнів Володіє технологіями творчої педагогічної діяльності з урахуванням особливостей навчального матеріалу і здібностей учнів Володіє широким спектром стратегій навчання Володіє сучасними освітніми технологіями,методичними прийомами,педагогічними засобами,різними формами позаурочної роботи та їх якісним застосуванням Використовує методи компетентно орієнтованого підходу до організації навчального процесу Володіє інноваційними освітніми методиками й технологіями, активно їх використовує та поширює у професійному середовищі Застосовує інноваційні технології у НВП Впроваджує передовий педагогічний досвід Формує навички самостійно здобувати знання й застосовувати їх на практиці Активно впроваджує форми та методи організації НВП,що забезпечують максимальну самостійність навчання учнів Знає основні нормативно- правові акти у галузі освіти Уміє лаконічно,образно і виразно подати матеріал Вміє продукувати оригінальні,інноваційні ідеї Користується авторитетом серед колег,учнів,батьків Уміє аргументувати свою позицію та володіє ораторським мистецтвом Вносить пропозиції щодо вдосконалення НВП у навчальному закладі

Орієнтовні терміни розгляду атестаційних документів Подання характеристики в АК –до Вивчення педдіяльності вчителя АК -до Ознайомлення працівника з характеристикою -до 20.03(за 10 дн.до АК ) Засідання атестаційної комісії І рівня -до Отримання атестаційного листа вчителем -протягом 3–х днів Наказ про затвердження рішень атестаційної комісії І рівня –протягом 5 днів Ознайоилення з наказом -протягом-3 днів Подання клопотання в атестаційну комісію ІІ рівня - Засідання атестаційної комісії ІІ рівня -до 10 квітня Отримання атестаційного листа вчителем -протягом 3–х днів Наказ про затвердження рішень атестаційної комісії ІІ рівняпротяком 5 днів Подання клопотання в атестаційну комісію ІІІ рівня АПЕЛЯЦІЯ -10днів