Тотожнi перетворення рацiональних виразiв. Вираз Спiльний знаменник чисельника i знаменника Добуток спiльного знаменника на чисельник цього дробу Добуток.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Властивостi степеня з цiлим вiдємним показником. 1. Подайте вирази у виглядi одночлена: 2. Спростiть вирази: 3. Обчислiть значення виразiв найзручнiшим.
Advertisements

Тотожнi перетворення рацiональних виразiв. 1. При яких значеннях змiнних дрiб не має змiсту? При яких значеннях змiнних цей дрiб дорiвнює нулю? Виконання.
Множення дробів. Піднесення дробу до степеня. Виконання усних вправ 2. Подайте у виглядi степеня з основою y вирази: 1. Обчислiть:
Дiлення дробiв. Виконання усних вправ 2. Назвiть число, обернене до: 1. Обчислiть:
Тотожнi перетворення виразiв, що мiстять квадратний корiнь.
Означення степеня з цілим відємним показником. 1. Подайте у виглядi добутку дроби: 2. Прочитайте вирази, назвавши основу i показник степеня: Виконання.
Пiдсумковий урок з теми «Множення i дiлення рацiональних дробiв»
Стандартний вигляд числа. 1. Виконайте дiї: 2. Подайте числа у виглядi степеня з основою 10 : Виконання усних вправ.
Функцiя її властивостi i графiк її властивостi i графiк.
Стандартний вигляд числа. а) 0,3·10 5 ; б) 5,8·10 3 ; в) 15·10 1 ; г) 1,00001·10 1. Виконання усних вправ 1. Яке з чисел записане в стандартному виглядi?
Означення квадратного рiвняння. Неповнi квадратнi рiвняння та їх розвязування.
Раціональні рівняння. Розвязування раціональних рівнянь.
Квадратний тричлен та його коренi. Розкладання квадратного тричлена на лiнiйнi множники.
ЧИСЛОВI МНОЖИНИ. МНОЖИНА ДIЙСНИХ ЧИСЕЛ. Самостiйна робота Варiант 1 1) Дано: Знайдiть: 2) Зобразiть на координатнiй площинi множину.
Формула коренiв квадратного рiвняння. Варiант 1 Варiант 2 1. Розвяжiть рiвняння видiленням квадрата двочлена 2. Обчислiть дискримiнант рiвняння Математичний.
Тематична контрольна робота з теми «Квадратнi рiвняння. Формула коренів квадратного рiвняння. Теорема Вiєта»
Додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками.
Означення квадратного рівняння. Неповні квадратні рівняння та їх розвязування.
Теорема Вієта. 1. Замініть рівняння рівносильним йому зведеним квадратним рівняння: б) в) та знайдіть суму і добуток його коренів. Виконання усних вправ.
Основна властивість дробу. Скорочення дробів. АБВГ АБВГ 2a-bab Тестова робота 1 Варіант 1 2. Який із наведених виразів має зміст при будь- якому значенні.
Транксрипт:

Тотожнi перетворення рацiональних виразiв

Вираз Спiльний знаменник чисельника i знаменника Добуток спiльного знаменника на чисельник цього дробу Добуток спiльного знаменника на знаменник даного дробу Утворе ний дрiб Дрiб, що утворився пiсля спрощення

1. Як формулюється основна властивiсть дробу? 2. Що вiдбудеться зi знаком дробу, якщо замiнити знак його чисельника; знаменника; чисельника i знаменника? 3. Як додати дроби з однаковими знаменниками? 4. Як виконати вiднiмання дробiв з однаковими знаменниками? 5. Як додати дроби з рiзними знаменниками? Розкажiть на прикладi дробiв: i б) iЗапитання а)

5. Як виконати множення двох дробiв? 6. Яке, ви знаєте правило пiднесення дробу до степеня? 7. Сформулюйте правило дiлення дробiв. 8. Розкажiть про порядок перетворення виразiв: б) в) а)

1. Подайте у виглядi нескоротного дробу вираз: б) в) г) д) е)ж) з) и) к) л) а) Виконання усних вправ

2. Назвiть найменший спiльний знаменник дробiв (виразiв): б) в) г) 3. При яких значеннях змiнної значення дробу дорiвнює нулю? а)

Виконання письмових вправ 1. Перетворення рацiонального виразу на рацiональний дрiб. б) в) 1) Спростiть вираз: а)

2) Спростiть вираз: б) в) а)

3) Спростiть вираз: б) в) г) а)

4) Виконайте дiї: б) в) г) а)

5) Спростiть вираз: б) в) г)д) е) а)

2. Подання вiдношення дробових рацiональних виразiв у виглядi вiдношення многочленiв (iз застосуванням основної властивостi дробу). 2) Знайдiть значення виразу: при б) при 1) Подайте у виглядi рацiонального дробу: а)

3) Подайте у виглядi рацiонального дробу: б) в) г) а)

3. Доведення того, що значення виразу не залежить вiд значення змiнної. 2) Доведiть, що при будь-якому натуральному n значення виразу є натуральним числом. 1) Доведiть, що при всiх допустимих значеннях букв значення виразу дорівнює 0

4. Доведення тотожностей. б) а) Доведiть тотожнiсть:

6. Логiчнi вправи та завдання пiдвищеного рiвня складностi для учнiв, якi мають достатнiй та високий рiвні знань. б) 2) Доведiть, що при всiх допустимих значеннях змiнних значення виразу: не залежить вiд a i b. а) 1) Подайте у виглядi рацiонального дробу вираз:

3) Який вираз пропущено?

Варiант 1 Варiант 2 Виконайте дiї: Самостiйна робота 5 а) б) в) а) б) в)

Варiант 1 Варiант 2 Виконайте дiї: г)

1. Повторити алгоритми виконання арифметичних дiй iз рацiональними дробами. 2. Розвязати вправи змiсту, аналогiчного вправам самостiйної роботи (можна запропонувати вправи протилежного варiанта). 3. Повторити: означення рацiонального, цiлого рацiонального i дробового рацiонального виразів, ОДЗ рацiонального виразу; означення рiвняння, властивостi рiвносильностi рiвнянь, поняття лінійного рiвняння з однiєю змiнною та алгоритм розвязання лінійного рiвняння; розвязати лiнiйнi рiвняння (у тому числi й рівняння з параметрами); повторити змiст поняття «пропорцiя» та основну властивiсть пропорцiї, розвязати кiлька рiвнянь на застосування цiєї властивостi (див. 6 клас). Домашнє завдання