Вчителя української мови та літератури ЗШ 1 Хотєнкової Олени Михайлівни Т.Шевченко «Стоїть в селі Суботові…»

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
1939 Писати для дітей – це насолода, а найвдячніший читач – це діти І.Калинець.
Advertisements

Світова велич українського поета. Огляд вивченої поетичної спадщини Т.Шевченка.
Роль і місце літератури в житті нації. Література – це сукупність рукописних і друкованих творів певного народу, періоду чи доби.
Тема: Крізь століття. Мета: поглиблювати знання про творчість Й.С.Баха; поглиблювати знання про творчість Й.С.Баха; закріплювати визначення термінів і.
Як тебе не любити, Києве мій! Урок української літератури в 6 класі.
В. ГОЛОБОРОДЬКО «ЛЕЛЕКА». ОБРАЗ РІДНОЇ ХАТИ, ШЛЯХУ, ЛІРИЧНОГО ГЕРОЯ, ЛЕЛЕКИ.
КУРСОВА РОБОТА з дитячої психології на тему: Шляхи свідомого заучування поетичних творів дітьми старшого дошкільного віку Студентки ІІІ курсу ДОмс – 1.
Заголовок сайту Народна пісенна творчість українців Вчитель Конотопсько го НВК: ЗОШ І ступеня - ДНЗ МАРУСИЧЕНКО Л.М. План проекту.
Народознавство як засіб національно - патріотичного виховання Презентація досвіду роботи вихователів: Пилипчук О.М., Деленговської Н.Л.
Урок позакласного читання 7 клас Дзвенить Шевченкове слово «Ми тебе не забули, Тарасе!» Підготувала Семенюк Т.П., вчитель української мови та літератури.
Урок української літератури в 6 класі. Благослови і вознеси Болючу правду України, Що йде від чистої роси, Що йде від чистої сльози, Не тільки смуток.
Любіть Україну, як сонце любіть, Як вітер, і трави, і води… В годину щасливу і в радісну мить, Любіть у годину негоди. Любіть Україну у сні й наяву, Вишневу.
Тема уроку Тарас Шевченко. Факти з життя поета. Причини його покарання, арешт, перебування в казематі, заслання.
ТЕОРІЯ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ Гончар Л.К.. Предметом вивчення навчальної дисципліни є сутність, особливості та основні аспекти соціальної роботи як професійної.
Національно-патріотичне виховання в Катеринівському ДНЗ (дитячий садок) «Веселка»
«Цока, цока на стіні. -Не спізнись! – гука мені». Інтегрований урок (математика / англ. мова / праця / укр. мова) для 3 класу з українською мовою навчання.
Автор: учениця 11 класу Ярощук Анастасія Керівник: Величко І.В., заступник директора з НВР.
Інтерактивний" (від англ. "inter" – взаємний і "act" – діяти) – здатний до взаємодії, діалогу Інтерактивне навчання – специфічна форма організації пізнавальної.
Інтегрований урок інформатика та українська мова Тема: Інформатика: «Пошук, редагування та зберігання інформації» Українська мова «Робота з різними джерелами.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Презентацію підготувала вчитель Вознесенської спеціалізованої школи І ступеня 1 Лєготіна.
Транксрипт:

Вчителя української мови та літератури ЗШ 1 Хотєнкової Олени Михайлівни Т.Шевченко «Стоїть в селі Суботові…»

Урок- конференція (інтегрований з історією України) Тема. Т.Шевченко «Стоїть в селі Суботові…» Художня оцінка діяльності Богдана Хмельницького (зокрема, так званого воззєднання України з Росією 1654р.) Звязок із «Великим льохом». 2

Мета уроку ознайомити з образом Б.Хмельницького у Шевченкових творах, навчити визначати в поетичному тексті образи і фрагменти додаткового символічного значення, самостійно розкривати їхній зміст; розглянути внесок в українське державотворення представника української національної еліти Б.Хмельницького; розвивати навички аналізу ліричних творів, їхньої символіки, удосконалювати навички виразного читання; сприяти розвитку соціальних компетентностей; виховувати любов до України, віру в її майбутнє, активну громадянську позицію, естетичний смак. 3

Конференція – збори представників громадських, наукових організацій для обговорення та розвязання певних питань. Символ – художній образ, який умовно відбиває яку-небудь думку, ідею, почуття. 4

5

6

7

8

9

Т. Шевченко. Богданові руїни у Суботові 10

11

Іллінська церква в Суботові 12

Замчище Б. Хмельницького – місце його колишнього маєтку. Частина замчища досліджена археологами. 13

Три камяні хрести, які зобразив Тарас Шевченко під час відвідування Суботова. Імовірно, це могили священиків, які правили службу в Іллінській церкві у XVIIІ cтолітті. 14

15

Ідейно-художній аналіз Жанр Тема Ідея Художні засоби 16

Література Проспер Меріме. «Богдан Хмельницький» О. Корнійчук. «Богдан Хмельницький» О. Рогова. «Богдан Хмельницький» 17

Музика симфонічна поема «Богдан Хмельницький» (1940, Костянтин Данькевич) опера «Богдан Хмельницький» (1951, лібрето О.Корнійчука) народна пісня «За байраком байрак» (1960, Б.Лятошинський) пісня «Суботів» (1960, гурт "Кому вниз) 18

Кінематограф М. Мордвинов у фільмі І. Савченка «Богдан Хмельницький» (1941), Б. Ступка в польській кінокартині Єжи Гофмана «Вогнем і мечем» (1999), документальна стрічка «Богдан Хмельницький» (1990). український фільм «Богдан-Зиновій Хмельницький» (режисер Микола Мащенко,2008) 19

Монумент Б.Хмельницькому в Чигирині 1973 р., висота 18,6 м 20

Орден Б.Хмельницького І ступеня У незалежній Україні У Радянському Союзі 21

Домашнє завдання 1. Опрацювати матеріал підручника, стор. 270 – Прочитати поему Т.Шевченка «Сон». 3. Відшукати зображення герба Хмельницького, скласти вірш про гетьмана (за бажанням). 22