Концепція державної системи професійної орієнтації Професійна інформація Професійна інформація Професійна консультація Професійна консультація Професійний.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ПРОФОРІЄНТАЦІЙНА РОБОТА У СИСТЕМІ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ.
Advertisements

Допрофільна та профільна підготовка учнів. Профільне навчання - вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів та.
Профільне навчання. На сучасному етапі розвитку школи в старших класах передбачається профільне навчання. Його завдання – диференціювати й індивідуалізувати.
Професійна орієнтація та професійне самовизначення молоді Вибір професії – це друге народження людини. Є. Клімов Є. Клімов.
Професія – це вид трудової діяльності, яка потребує певних знань, умінь, навичок, здобутих у результаті спеціальної підготовки (навчання, практика) досвіду.
Як правильно вибрати професію Консультує психолог Ольга Глушко Тижневик Работа и учеба.
Вплив батьків на професійний вибір дітей. Вісім основних факторів, які впливають на вибір людиною професії.
Професійна орієнтація та професійне самовизначення молоді Вибір професії – це друге народження людини. Є. Клімов Є. Клімов.
Психологічна допомога у пізнанні світу професій дітям дошкільного та молодшого шкільного віку Відділ освіти Миргородської РДА Психологічна служба 2014.
Модель прфорієнтаційної роботи Лиманецька ЗОШ І-ІІІ ступенів ЗДВР Веренич Наталія Юріївна Лиманецька ЗОШ І-ІІІ ступенів ЗДВР Веренич Наталія Юріївна.
Реалізація Концепції профільного навчання в гімназії 3.
Аспекти роботи шкільного психолога з підтримки професійного самовизначення учнів в умовах профільного навчання.
Мета Національної стратегії розвитку освіти забезпечення особистісного розвитку людини згідно з її індивідуальними задатками, здібностями, потребами на.
Профорієнтація – це система методів та дій, які надають підлітку допомогу у виборі майбутньої професії. Вона включає в себе просвітницьку та консультаційну.
Профільне навчання – шлях до реалізації творчих обдарувань школярів Ізяславський НВК ЗОШ І-ІІІ ст.2, ліцей Заступник директора з навчальної роботи Шевчук.
Державний стандарт початкової загальної освіти ЗАТВЕРДЖЕНО постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р. 462.
В ИВЧЕННЯ ОСОБИСТОСТІ ШКОЛЯРА Прагнення (чого хоче учень? що йому подобається?); Здібності та можливості (що може учень?) Основні якості характеру особистості.
Затверджено рішенням сесії районної ради від 2007 р. Проект Програма впровадження профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах Білогірського.
Впровадження в освітній процес інноваційно-проектної діяльності.
Транксрипт:

Концепція державної системи професійної орієнтації Професійна інформація Професійна інформація Професійна консультація Професійна консультація Професійний добір Професійний добір Професійний відбір Професійний відбір Професійна адаптація Професійна адаптація

Професійна інформація Система заходів щодо накопичення та розповсюдження відомостей про зміст та перспективи сучасних професій та вимоги, що висуваються до особи, котра бажає їх набути, форми й умови оволодіння різними спеціальностями, можливості професійно-кваліфікаційного зростання, стан та потреби ринку праці, формування професійних інтересів, нахилів і мотивацій особи. Система заходів щодо накопичення та розповсюдження відомостей про зміст та перспективи сучасних професій та вимоги, що висуваються до особи, котра бажає їх набути, форми й умови оволодіння різними спеціальностями, можливості професійно-кваліфікаційного зростання, стан та потреби ринку праці, формування професійних інтересів, нахилів і мотивацій особи.

Професійна консультація Науково організована система взаємодії психолога-профконсультанта та особи з метою допомогти при виборі професії чи виду діяльності на підставі вивчення індивідуально-психологічних характеристик, особливостей життєвої ситуації, професійних інтересів, нахилів, стану здоровя особи та з урахуванням попиту на ринку праці. Науково організована система взаємодії психолога-профконсультанта та особи з метою допомогти при виборі професії чи виду діяльності на підставі вивчення індивідуально-психологічних характеристик, особливостей життєвої ситуації, професійних інтересів, нахилів, стану здоровя особи та з урахуванням попиту на ринку праці.

Професійний добір Система профдіагностичного обстеження особи, спрямованого на визначення конкретних професій найбільш придатних для оволодіння громадянином. Система профдіагностичного обстеження особи, спрямованого на визначення конкретних професій найбільш придатних для оволодіння громадянином.

Схема психологічного супроводу професійної орієнтації Допрофесійний Допрофесійний Початковий (1-4 класи) Ознайомчо-пошуковий (5-7 класи) Визначальний (8-9 класи) Професійний Професійний (10-11 класи)

Початковий (1-4 класи) Інтерес до особистості, формування взаємодії з оточуючими Інтерес до особистості, формування взаємодії з оточуючими Формування емоційного ставлення до професій Формування емоційного ставлення до професій Діагностика задатків Діагностика задатків Формування трудових умінь та навичок Формування трудових умінь та навичок

Ознайомчо-пошуковий (5-7 класи) Гуртки, секції Гуртки, секції Ознайомлення зі світом професій Ознайомлення зі світом професій Формування ціннісних орієнтації Формування ціннісних орієнтації Самопізнання, самоаналіз Самопізнання, самоаналіз

Визначальний (8-9 класи) Професійні проби, правила вибору професії Професійні проби, правила вибору професії Вивчення ознак професії Вивчення ознак професії Самопізнання, самооцінка, самоаналіз Самопізнання, самооцінка, самоаналіз Психічна, психофізіологічна готовність Психічна, психофізіологічна готовність

Професійний Оволодіння професійними знаннями Оволодіння професійними знаннями Формування мобільності Формування мобільності Розвиток професійно важливих якостей Розвиток професійно важливих якостей Уточнення професійних планів Уточнення професійних планів

Основні помилки при виборі професій Незнання світу професій Незнання світу професій Застарілі уявлення про характер і умови праці за конкретними спеціальностями (чужий досвід) Застарілі уявлення про характер і умови праці за конкретними спеціальностями (чужий досвід) Хибність переконань у відношенні хибних професій Хибність переконань у відношенні хибних професій Намагання здобути професію, яка б забезпечила матеріальні потреби, престижність Намагання здобути професію, яка б забезпечила матеріальні потреби, престижність Незнання індивідуальних здібностей, особливостей Незнання індивідуальних здібностей, особливостей Невміння співвіднести свої якості, здібності з вимогами професії до людини Невміння співвіднести свої якості, здібності з вимогами професії до людини Незнання правил вибору професії Незнання правил вибору професії Порівняння навчального предмета з професією Порівняння навчального предмета з професією Перенесення відношень до людей певної професії на саму професію Перенесення відношень до людей певної професії на саму професію Вибір професії за компанію Вибір професії за компанію Невміння вибрати шлях отримання професії Невміння вибрати шлях отримання професії Недооцінка або переоцінка власних можливостей Недооцінка або переоцінка власних можливостей