Тема уроку: Тема уроку: Розподільний закон множення. Розкриття дужок

( ) – – ( ) 8 * 306 *

(125 + m) + 75 m – m – k * 11 5 k * m m k

(а - в) с = а с - в с

Задача. 1.Скільки всього ніг у 15 котенят і 15 курчат? 15 * * 2 =90 або (4 + 2) * 15 = 90 Висновок: 15*4+15*2 = (4+2)*15 2. На скільки ніг у 15 котенят більше, ніж у 15 курчат? 15 * 4 – 15 * 2 = 30 або (4 – 2) * 15 = 30 Висновок: 15*4- 15*2 = (4-2) *15

18x + 12x = 44y – 11y= 25x + x = (18+12)х = 30х (44-11)y = 33y (25+1)x =26x

-2(а-2в+1)= (2а-3в-4)3= -(5х-2у+10)= (2а-4в+3)(-3)= (2а-4в+3)(-3)=

Задача. Я задумав число. Якщо його збільшити на 20, а результат помножити на 6, то отримаємо 150. Яке число я задумав? Нехай я задумав число X. Складемо рівняння: (X +20)*6=150 Розвяжемо його: 6Х =150 6Х = Х = 30 Х=30:6 Х = 5 Відповідь. Задумане число 5.

7x +41x =192 17x – 4x =195 48x =192 13x = 195 x = 192:48 x=195:13 x=4 x=15 630: (63x- 42x) +53 = :(21x) +53 =68 630:(21x)= :(21x)=15 21x=630:15 21x=42 x=42:21 x=2

Обчислити,використовуючи розподільний закон множення: 1) 7*(-92) 2) 24*(-99) 3) -17*102

Поставити перед дужками «+»,або «-», щоб рівність була правильною: 1)... (-10 а+ 6) = 10а - 6 1)... (-10 а+ 6) = 10а - 6 2)...( р –с+ п ) = -р+с-п 2)...( р –с+ п ) = -р+с-п 3)... ( х ) = 4-5х 3)... ( х ) = 4-5х 4)...(-17а + 8в) = 17а -8в 4)...(-17а + 8в) = 17а -8в 5)... (х+ у-с) = х+у-с 5)... (х+ у-с) = х+у-с

Прочитати п.34 і вивчити правила Розвязати вправи