ЄВТЮХОВА АЛЛА ЯРОСЛАВІВНА Освіта - вища Освіта - вища ВУЗ – Ізмаїльський державний педагогічний інститут ВУЗ – Ізмаїльський державний педагогічний інститут Спеціалізація за диплом - вчитель української мови та Спеціалізація за диплом - вчитель української мови та літератури літератури Місце роботи – Приморська загальноосвітня школа Місце роботи – Приморська загальноосвітня школа I-III ступенів I-III ступенів Посада –вчитель української мови та літератури Посада –вчитель української мови та літератури Кваліфікаційна категорія – вища Кваліфікаційна категорія – вища Стаж роботи - 28 років Стаж роботи - 28 років

Де вчитель посіє, там стелиться ласка Де вчитель посадить, там сходить добро. Де вчитель посадить, там сходить добро. Бо вчитель – це доля складна і прекрасна, І серце глибоке, як славний Дніпро

Творчість -це один із видів людської діяльності, спрямований на розвязання протиріччя(вирішення творчої задачі), для якого необхідні обєктивні і суб`єктивні особисті умови (знання, уміння, творчі здібності), результат якої має новизну й оригінальність, особисту і соціальну значимість.

Креативнене мислення – відстань між суб'єктивним і об'єктивним поглядом. Це уміння розглядати, аналізувати, оцінювати явища, події, вчинки та характери героїв літературних творів, узагалі чи інших осіб у житті, воно дає можливість пізнавати навколишній світ, орієнтуватися в ситуаціях, ставити цілі й знаходити шляхи їх досягнення. Креативнене мислення – відстань між суб'єктивним і об'єктивним поглядом. Це уміння розглядати, аналізувати, оцінювати явища, події, вчинки та характери героїв літературних творів, узагалі чи інших осіб у житті, воно дає можливість пізнавати навколишній світ, орієнтуватися в ситуаціях, ставити цілі й знаходити шляхи їх досягнення.

МЕТОД – ЗНАЮ-ХОЧУ ДІЗНАТИСЯ – ДІЗНАВСЯ АНКЕТА ПЕРСОНАЖА ЧИТАННЯ З ОБГОВОРЕННЯМ МЕТОД НЕПОВНОЇ ІНФОРМАЦІЇ МЕТОД ПРИДУМУВАННЯ МЕТОД ПЕРЕДБАЧЕННЯ МЕТОД ГРОНУВАННЯ Впроваджую форми і методи технології креативного мислення

налаштуватися учню на творчість ; налаштуватися учню на творчість ; навчатися активно і зацікавлено ; навчатися активно і зацікавлено ; класифікувати отриману інформацію ; класифікувати отриману інформацію ; проявляти творчі здібності ; проявляти творчі здібності ; узагальнювати інформацію ; узагальнювати інформацію ; висловлювати своє ставлення до теми ; висловлювати своє ставлення до теми ; забезпечують можливість бути особистістю; забезпечують можливість бути особистістю; Форми і методи креативного мислення на уроці сприяють:

Види творчих робіт на уроках української літератури Складання міфу, казки, легенди, вірша Творчі роботи Твір-мініатюра Інсценізація уривків з твору Пятихвилинні есе Складання сенкану Створення проектів та презентацій Складання анкети головного героя

Позаурочна робота з предмету Предметна олімпіада; Предметна олімпіада; Написання конкурсних творів; Написання конкурсних творів; Проведення тижня української мови та літератури; Проведення тижня української мови та літератури; Залучення учнів до участі в конкурсі знавців української мови ім. П.Яцика; Залучення учнів до участі в конкурсі знавців української мови ім. П.Яцика; Відзначення ювілейних дат письменника Відзначення ювілейних дат письменника

Мої основні правила в роботі з дітьми ніколи не висміюю дітей, не кричу ніколи не висміюю дітей, не кричу прагну бачити душу в очах дитини прагну бачити душу в очах дитини намагаюся бути вимогливою та намагаюся бути вимогливою та поблажливою поблажливою домагаюся довіри, бережу її домагаюся довіри, бережу її постійно підвищую самооцінку школярів постійно підвищую самооцінку школярів

Робота з батьками Роботу з батьками будую на таких засадах: - Зміцнення та підвищення авторитету батьків; -П-П-П-Педагогічний такт, недопустимість необережного втручання в життя родини; -О-О-О-Опора на позитивні якості дитини, орієнтація на успішний розвиток особистості