Про результати соціологічного дослідження з питань зно Кислякова Г.І.-завідувач Золочівського районного методичного кабінету

Наказ ГУОН ХарківськоїОДА 520 від Про організацію виконання розпорядження Харківської ОДА Про заходи щодо розвитку освіти в області та підвищення її якості, створення належних умов для забезпечення доступу громадян до якісної освіти на роки

Склад вибірки дослідження Феськівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Довжанська ЗОШ І-ІІІ ступенів Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Учнів-27, вчителів, що працюють в 11 кл- 22, Керівників ЗНЗ - 3

Анкетування проводили: ДовжанськаЗОШ І-ІІІ ст.-Мірошниченко Р.Ю., Феськівська ЗОШ І-ІІІ ст.- Габрієлян А.Е., Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ст. – Кравченко О.М.

Висновки про організацію і якість анкетування відповідально віднеслись керівники знз: відповідально віднеслись керівники знз: створені умови для роботи,вчасно проведено; Недоліки: Недоліки: Неякісно заповнені анкети: вчителями: Неякісно заповнені анкети: вчителями: 3-Олександрівська,2-Феськівська,1- Довжанська; учнями: учнями: 1-Олександрівська, 0-Феськівська,13-Довжанська. Анкети не переглянуті тими, хто проводив.

Результати анкетування вчителів Чи задоволені рівнем навчальних досягнень учнів зі свого предмета? Чи задоволені рівнем навчальних досягнень учнів зі свого предмета? Чи вважаєте, що за результатами ЗНО можна оцінювати якість роботи вчителя? Чи вважаєте, що за результатами ЗНО можна оцінювати якість роботи вчителя?

Порівняння оцінки несприятливих факторів при підготовці до зно Довжанська зош І-ІІІ ст. Вчителями: Низька мотивація; Низька мотивація; Великий обсяг матеріалу необхідно знати; Великий обсяг матеріалу необхідно знати; Складність завдань зно; Складність завдань зно; Недосконалі підручники. Недосконалі підручники.Учнями: - великий обсяг матеріалу необхідно знати; -складність завдань зно; -недосконалі підручники; -відсутність компютера для реєстрації на зно.

Порівняння оцінки несприятливих факторів при підготовці до зно Феськівська зош І-ІІІ ст. Вчителями: - низька мотивація до навчання; - Відсутність часу на уроках саме на підготовку учнів до тестування; - Великий обсяг матеріалу треба знати; - Складність завдань зно. Учнями: Низька мотивація до навчання; Низька мотивація до навчання; Невміння враховувати час при роботі над тестом; Невміння враховувати час при роботі над тестом; Невміння виконувати завдання у тестовій формі; Невміння виконувати завдання у тестовій формі; Недосконалість підручників. Недосконалість підручників.

Порівняння оцінки несприятливих факторів при підготовці до зно Олександрівська зош І-ІІІ ст. Вчителями: - Відсутність часу на уроках саме на підготовку учнів до тестів; - Великий обсяг навчального матеріалу; - Складність завдань зно; - Недосконалі підручники. Учнями: - Невміння використовувати знання в нових ситуаціях; -складність завдань зно; -недосконалі підручники.

З яких предметів у 2011 році введено нові формати завдань? Вчителі: - Олександрівська - біологія; - Феськівська - англ., українська, географія, історія України, фізика; - Довжанська – математика, фізика, географія, англійська. Учні: - Олександрівська – біологія; - Феськівська – фізика, історія України, українська, математика, біологія, російська; - Довжанська – географія, історія України, математика, українська. українська.

1.Завдання з вибором однієї правильної відповіді. 2. Завдання на встановлення відповідності. 3. Завдання на встановлення правильної послідовності. 4. Завдання множинного вибору з короткою відповіддю. 5. Завдання відкритої форми з короткою відповіддю. 6. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Форми тестових завдань

На яких етапах уроку використовуються тестові технології?

Інші висновки: 20% вчителів, що викладають у 11 кл., не знають терміни проведення пробного тестування; 20% вчителів, що викладають у 11 кл., не знають терміни проведення пробного тестування; 20% - не знають терміни реєстрації; 20% - не знають терміни реєстрації; 5% - не знають, яка максимальна кількість предметів може бути обрана; 5% - не знають, яка максимальна кількість предметів може бути обрана; 10% - не знають термінів зміни строків реєстрації; 10% - не знають термінів зміни строків реєстрації; ТРИ випадки неправильного інформування випускників минулих років про особливості реєстрації на зно ТРИ випадки неправильного інформування випускників минулих років про особливості реєстрації на зно 2011.

Як оцінюють учні свою готовність до ЗНО ? Високий- Високий- Достатній-13 Достатній-13 Середній-10 Середній-10 Низький- Низький-

Дякую за увагу! Дякую за увагу!