Мета:створити умови для ознайомлення учнів із життям і творчістю М. Вороного, з історичною основою та змістом поеми «Євшан – зілля»; сприяти розвитку навичок вдумливого, виразного читання, визначення особливостей літературного твору; впливати на виховання почуття патріотизму, національної свідомості.

Тема. Микола Вороний. «Євшан-зілля». Поема про необхідність повернення людині історичної пам`яті, усвідомлення своєї національної приналежності

Батьківщино, земле рідна, Земле сонячна і хлібна, Ти навік у нас одна. Ти, як мати, найрідніша, Ти з дитинства нам миліша… М.Сингаївський

Батьківщина – країна стосовно людей, які народилися в ній і є її громадянами; Вітчизна

Патріот – той, хто любить свою Батьківщину, відданий своєму народові, готовий заради них на жертви й подвиги.

Євшан-зілля – трава полину. Ясир – полонені. Зацурали – занедбали. Хан – половецький князь. Принада – привабливість. Судець – співець. Сірома – бідолаха. Пустка – порожнеча. Небога – бідолашний. Твар – обличчя. Байрак – яр. Блукати манівцями – ходити без дороги.

Підсумок уроку. Продовжте речення (вправа «Мікрофон»). На уроці я дізнався …, зрозумів …, навчився…

Домашнє завдання. 1) Відповідати на запитання на с ) Вивчити терміни з теорії л

Робота в групах. Що символізує євшан-зілля для кожного з персонажів? 1 група – для хана. 2 група – для сина. 3 група – для співця. 4 група – для ліричного героя.