Інформатика 5-9 Програма для загальноосвітніх навчальних закладів

Державний стандарт Програма розроблена на основі Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. 1392

Введення в дію програми Нова програма з інформатики вводиться в дію відповідно до наказу МОН від року 403 Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня з 2013/2014 навчального року

Термін дії програми В п'ятих класах: 2013/2014 навчальний рік; 2014/2015 навчальний рік; 2015/2016 навчальний рік; З 2016/2017 навчального року в п'ятих класах буде введена програма для учнів, що вивчали інформатику з 2-го класу

Розподіл годин по класам Клас Кількість годин на тиждень Загальна кількість годин 5 клас135 6 клас135 7 клас135 8 клас270 9 клас270 Всього245

Завдання навчального курсу Завданнями навчання інформатики в основній школі є формування в учнів здатностей, знань, умінь, навичок і способів діяльності: проводити основні операції над інформаційними обєктами; здійснювати пошук необхідних інформаційних матеріалів (відомостей) з використанням пошукових систем, зокрема в Інтернеті; алгоритмічно, логічно та критично мислити; висувати нескладні гіпотези навчально-пізнавального характеру і перевіряти …. з використанням інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ); використовувати засоби ІКТ для обміну повідомленнями та організації співпраці; планувати, організовувати та здійснювати індивідуальну і колективну діяльність в інформаційному середовищі; безпечно працювати з інформаційними системами.

Змістові лінії Курс «Інформатика» будується за такими змістовими лініями: інформація, інформаційні процеси, системи, технології; компютер як універсальний пристрій для опрацювання даних; компютерні мережі; інформаційні технології створення та опрацювання текстових документів, графічних зображень, числових даних, обєктів мультимедіа, мультимедійних презентацій, систем управління базами даних; компютерне моделювання; основи алгоритмізації та програмування.

Програма побудована лінійно- концентрично Назва розділу Класи і кількість годин 5 кл.6 кл.7 кл.8 кл.9 кл. Всього 1 Інформація, інформаційні процеси, системи, технології 4–– Компютер як універсальний пристрій для опрацювання даних 106–8–24 3Інформаційні технології Компютерні мережі–84–1729 5Моделювання––5–813 6 Основи алгоритмізації та програмування – Розвязування компетентнісних задач, виконання індивідуальних і групових навчальних проектів –– Резерв Всього

Вивчення інформаційних технологій Назва розділу Класи і кількість годин 5 кл.6 кл.7 кл.8 кл.9 кл. Всього 3.1 Створення та опрацювання текстових документів –8– Створення та опрацювання графічних зображень 9––6– Створення та опрацювання обєктів мультимедіа –4–7– Створення та опрацювання мультимедійних презентацій 9––6– Створення та опрацювання числових даних ––810–18 3.6Система управління базами даних ––––10 3 Інформаційні технології

Інформація, інформаційні процеси, системи, технології КласПоняття, що розглядаються 5 клас Поняття інформації. Повідомлення. Способи подання повідомлень Інформаційні процеси: зберігання, опрацювання, передавання та пошук повідомлень Дані. Пристрої, що використовуються для роботи з даними 8 клас Кодування даних (3 год) Опрацювання даних як інформаційний процес. Кодування та декодування повідомлень Двійкове кодування. Одиниці вимірювання довжини двійкового коду Кодування символів. Кодування графічних даних. Поняття колірної схеми. Кодування звукових даних 9 клас Інформатика як наука та галузь діяльності людини. Інформаційні технології. Класифікація інформаційних технологій. Основні інформаційні процеси, їх характеристика та моделі Інформаційні системи, їх види. Апаратне та програмне забезпечення інформаційної системи Етапи становлення інформаційних технологій Поняття інформаційного суспільства Поняття про інформаційну культуру, інформаційну грамотність, ІКТ- компетентність

Основи роботи з компютером (10 год.)

Графічний редактор (9 год.)

Компютерні презентації (9 год.)

Автори програми Програму підготували: Мирослав Жалдак, дійсний член НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри теоретичної інформатики Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова; Наталія Морзе, член-кореспондент НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, проректор з питань інформатизації навчально-наукової та адміністративної діяльності Київського університету імені Бориса Грінченка; Ганна Ломаковська, вчитель-методист вищої категорії, директор Ліцею інформаційних технологій 79 м. Києва, заслужений працівник освіти України; Галина Проценко, вчитель-методист вищої категорії Печерської гімназії 75 м. Києва; Йосиф Ривкінд, учитель-методист вищої категорії, завідувач кафедри математики та інформатики ліцею 38 імені В. М. Молчанова м. Києва, заслужений вчитель України; Віктор Шакотько, викладач-методист вищої категорії, заступник директора з навчальної роботи Кременчуцького педагогічного училища ім. А. С. Макаренка.