Епіграф уроку Думати добре, а відгадувати ще краще. Народна мудрість

Тема уроку: Загадки. Особливості жанру й способи творення загадок. Будова й мова загадок.

Завдання уроку: поглибити знання про загадки; розкрити особливості відображення в них життєвих явищ; розвивати образне й логічне мислення, творчі здібності; виховувати любов до усної народної творчості.

Метафора це перенесення рис одного предмета на інший на основі подібності.

Стоїть півень на току у червонім ковпаку.

Що то за віконця, що допомагають бачити сонце?

Загадка – невеликий твір, в якому в прихованій формі описується задуманий предмет, котрий слід відгадати.

Взаємоперетворення одного жанру в інший Наймиліше у світі сон (приказка) Що у світі наймиліше? (загадка)

Закріплення отриманих знань Який твір називається загадкою? Про що складають загадки? Назвіть основні особливості загадок? Чим загадки подібні до прислівїв і приказок?

Домашнє завдання Вивчити напамять пять загадок (на вибір) або скласти три загадки самостійно. Скласти план статті підручника «Про загадки».