Урок 15

Прочитайте зразрозризрезрізру згазгозгизгезгізгу грагрогригрегрігру глаглоглиглегліглу гнагногнигнегнігну

Скоромовка Кудкудак, кудкудак, знесу яйце, як кулак.

Чистомовка Ац-ац-ац - будували ми палац. Ац-ац-ац – вибивали ми матрац. Це-це-це – знесла курочка яйце. Це-це-це – золоте яйце.

Який чарівний предмет згадується в чистомовці?

В ЯКИХ КАЗКАХ ЗУСТРІ- ЧАЄТЬСЯ?

Розгадайте ребус,, КА

Казок на світі є багато. І веселих, і сумних. То ж чи можемо Прожити ми без них?

Тема уроку Узагальнення знань учнями з теми «Казки народів світу»

Завдання узагальнити знання про види казок, зміст, особливості розгортання сюжету; узагальнити ознаки казки про тварин і чарівної казки; розкрити моральні цінності в казках різних народів; розвивати творчі здібності, образну уяву.

Знати визначення казки; види казок; основні ознаки чарівних казок.

Вміти визначати вид казки; обґрунтовувати свої міркування; розкривати моральні цінності в казках різних народів

Пригадай Казка – це розповідний твір про вигадані, а часто і фантастичні події.

народні авторські Казки про тварин чарівні побутові

Пригадай назви казок, визнач до якого виду вони належать Болгарська казка «Сильний лев і маленьке мишеня» Казка про тварин

Бірманська казка «Як серед птахів виникла дружба» Казка про тварин

Японська казка «Чарівний каптур» Героїко-фантастична (чарівна) казка

Білоруська казка «Синя Свита Навиворіт Пошита» Героїко- фантастична (чарівна) казка

Пригадай Основні ознаки героїко- фантастичних (чарівних) казок: зачаровані, незвичайні предмети; незвичайні істоти; дивовижні перетворення; надзвичайна сила героїв.

Хто тут був і що забув

Гра «Чия казка» «Про Оха- чудотвора» Українська «Як серед птахів виникла дружба» Бірманська «Сильний лев і маленьке мишеня» Болгарська «Чарівний каптур» Японська «Синя Свита Навиворіт Пошита» Білоруська

Встанови відповідність між казкою і прислівям, що відображає головну думку казки Сильний лев і маленьке мишеня Як серед птахів виникла дружба Синя Свита Навиворіт Пошита Чарівний каптур І сила перед розумом никне. З усіма - і з малими, і з великими - треба жити в мирі. За добро добром віддячать. Яку дружбу поведеш, таке й життя заведеш.

Тестування 1.Хто оглядав на ниві свою капусту? а)їжак; б)заєць; в)кролик. 2.Кому вдалося перехитрити лисицю? а)їжакові; б)зайцеві; в)ракові. 3.Яку плату вимагав Ох у діда за навчання сина? а)багато золота; б)копу ложечок; в) мішок грошей. 4.Кого врятувало мишеня? а)кота; б)лева; в)рака. 5.Хто допоміг Синій Свиті перехитрити царя- чарівника? а)пташка; б)окунь; в)батько. 6.Хто порадив чоловікові просити у Морського дракона чарівний каптур? а)риба; б)медуза; в)пташка.

Перевір себе 1.- б) їжак; 2.- в) ракові; 3.- б) копу ложечок; 4 - б) лева; 5- а) пташка; 6.- б) медуза.

Оцініть свою роботу на уроці

Дякую за співпрацю

Презентацію підготувала вчитель початкових класів Уткіна Н.П. Використані ресурси Інтернету