Окружающий мир Автор: О. Т. Поглазова

Программа «Окружающий мир» для 1-4 классов Курс «Окружающий мир» является интегрированным курсом, объединяющим сведения о природе, человеке и обществе. Цель курса – дать детям начальное представление о целостной научной картине мира, показать связь деятельности человека и окружающего мира, познакомить с историческими событиями своей страны. Методический аппарат учебников позволяет организовать познавательный процесс на уроке как личностно–ориентированный, т.е. направленный на развитие личности учащегося. Система заданий составлена с учетом разного уровня способности детей усваивать знания, что дает учителю возможность варьировать индивидуальную нагрузку, обеспечивая развитие всех учащихся. Разнообразные виды знаний позволяют учителю использовать разные методы обучения и активизировать познавательную деятельность и развитие мышления младших школьников. Педагогическое сотрудничество учеников и учителя на уроке создает условия для движения учащихся от репродуктивного уровня к продуктивному и творческому.

Технология автор: Н. М. Конышева Дополнительные пособия

. Главные особенности УМК Цель курса – развитие личности школьника, его конструкторских и художественных способностей, творческого потенциала. Содержание курса позволяет формировать у школьников основы дизайнерских знаний. Система взаимосвязанных тем от класса к классу раскрывает многообразные связи предметной практической деятельности человека с его исторической и культурной средой, а также с миром природы. Задания учебника построены на основе включения младших школьников в проектную художественно-конструкторскую деятельность, связанную с самостоятельной разработкой конструкции предметов, с поиском и воплощением художественного образца, отвечающего поставленным условиям. Все учебники прошли экспертизу в РАН и РАО, имеют гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки РФ», включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательных учреждениях.

Проектная деятельность младших школьников на уроках технологии В книге рассматриваются научно- методические основы проектной деятельности и даются практические рекомендации для учителя по ее организации на уроках технологии в начальной школе. Автором предлагается новая трактовка проектной деятельности школьников, отличная от той, которая утверждается ныне в школьной практике. В центр внимания ставятся наиболее существенные компоненты проектной деятельности (творческий поиск, изобретательство), а все формальные элементы и требования (развернутое обоснование выбора темы, описание и оформление в соответствии со стандартами, маркетинг, реклама и т.п.) рассматриваются как служебные и второстепенные. Книга окажет учителям реальную помощь в организации проектной деятельности в учебном процессе.

Комплект «Ступеньки детства» Готовимся к школе

ОСНОВНАЯ ШКОЛА Математика Авторы: Н. Б. Истомина и др.

ОСНОВНАЯ ШКОЛА Природоведение Автор: Е. Н. Овчарова Е.Н. Овчарова Биология Учебник для 6 класса Историческое развитие растительного мира Е.Н. Овчарова Биология Учебник для 6 класса Историческое развитие растительного мира Е.Н. Овчарова Биология Учебник для 7 класса Часть 1 Строение и разнообразие цветковых растений. Грибы. Лишайники. Бактерии Е.Н. Овчарова Биология Учебник для 7 класса Часть 1 Строение и разнообразие цветковых растений. Грибы. Лишайники. Бактерии Е.Н. Овчарова Биология Учебник для 7 класса Часть 2 Историческое развитие животного мира Е.Н. Овчарова Биология Учебник для 7 класса Часть 2 Историческое развитие животного мира

ОСНОВНАЯ ШКОЛА

Учебные пособия для высшей школы и педагогических колледжей Комплект тесно взаимосвязан с основными современными направлениями профессионально-методической подготовки студентов на факультете учителей начальных классов, в педучилище. Эта особенность в настоящий момент нашла отражение в учебниках для студентов. Соловейчик М. С. Методика преподавания русского языка в начальной школе Соловейчик М. С. Методика преподавания русского языка в начальной школе Поглазова О. Т. Теория и практика обучения предмету «Окружающий мир» в начальной школе Поглазова О. Т. Теория и практика обучения предмету «Окружающий мир» в начальной школе Кубасова О. В. Методика обучения чтению в начальной школе Кубасова О. В. Методика обучения чтению в начальной школе

Использованная литература 1. Информационное письмо для начальной школы «Особенности комплектов учебников, рекомендованных общеобразовательным учреждениям, участвующим в Эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования». Министерство образования Российской Федерации. М., «Начальная школа» 2005 г г. 6-8 Библиотека учителя. Планирование и краткие методические рекомендации к комплекту учебников «ГАРМОНИЯ».

3. Методические и учебные пособия комплекта «ГАРМОНИЯ». 4. Материалы лекций с межрегионального семинара «УМК «ГАРМОНИЯ» для начальной школы: проблемы, поиски, перспективы».