Алгоритм написання авторської програми виховної роботи Проводить методист ММЦ Заставнюк Олена Олексіївна Круглий стіл

Задачі заняття визначити значення програм; визначити значення програм; проаналізувати складові програми проаналізувати складові програми стимулювати творчий педагогів; стимулювати творчий педагогів; удосконалити вміння з розроблення програми виховної роботи класу (школи) ; удосконалити вміння з розроблення програми виховної роботи класу (школи) ; аналіз основних помилок при написанні програм виховної роботи. аналіз основних помилок при написанні програм виховної роботи.

Важливість і необхідність складання програм в загалі, та зокрема виховної роботи

Етапи планування Визначення мети Визначення шляхів її досягнення Організація та виконання заходів Контроль та корегування Оцінювання досягнення мети

П рограма виховної роботи є результатом проектно-цільової діяльності педагога і має компоненти: діагностування; визначення й обґрунтування педагогічних завдань; моделювання й прогнозування, проектування;

моніторинг динаміки рівня життєвої активності вихованців; корекція та регуляція (саморегуляція) відхилень; аналіз та прогнозування виховних ситуацій. П рограма виховної роботи є результатом проектно-цільової діяльності педагога і має компоненти:

Вимоги до оформлення програми виховної роботи Програма виховання розробляється на весь період виховної роботи з учнями з урахуванням їхніх вікових, індивідуальних та психолого- педагогічних особливостей

назва; на який контингент учнів вона призначена; інформація про автора; пояснювальна записка; Структурні елементи програми

розділи програми; форми проведення, теми та зміст кожної виховної справи; основні дефініції (ключові поняття та терміни); рекомендована література Структурні елементи програми

У програмі виховної роботи визначається її зміст, тематика; форми позакласної виховної роботи; види діяльності, до яких залучаються учні.

Програма виховної роботи має бути зрозумілою; конкретною; реальною; комплексною; змістовною; сучасною.

Бажаємо творчої наснаги та результативних програм виховної роботи