Організація методичної роботи у Олександрівській, Сковородинівській, Золочівській 3 ЗОШ І-ІІІ ст. Кислякова Г.І.-завідувач Золочівського районного методичного кабінету

Мета: -виявити рівень управлінської діяльності по впровадженню інновацій в навчально-виховний процес; -виявити рівень управлінської діяльності по впровадженню інновацій в навчально-виховний процес; -як вчителі використовують ефективні форми і методи організації навчально-виховного процесу на уроках; -як вчителі використовують ефективні форми і методи організації навчально-виховного процесу на уроках; -як впроваджуться Програма МОНУ «Основні орієнтири виховання» на уроках(виховний аспект); -як впроваджуться Програма МОНУ «Основні орієнтири виховання» на уроках(виховний аспект); -як забезпечується підготовка до міжнародного порівняльного дослідження якості природничо- математичної освіти(ТІМSS). -як забезпечується підготовка до міжнародного порівняльного дослідження якості природничо- математичної освіти(ТІМSS).

Методичні теми : Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів – «Створення умов для самореалізації та само актуалізації вчителів та учнів у різних видах інтегративної діяльності на засадах акмеологічного підходу». «Створення умов для самореалізації та само актуалізації вчителів та учнів у різних видах інтегративної діяльності на засадах акмеологічного підходу».

Сковородинівська ЗОШ І- ІІІст. «Впровадження особистісно орієнтованого навчання для забезпечення розвитку і саморозвитку особистості кожного учня». «Впровадження особистісно орієнтованого навчання для забезпечення розвитку і саморозвитку особистості кожного учня».

Золочівська ЗОШ І-ІІІ ст.3 «Формування компетентності як засобу виховання громадянина» «Формування компетентності як засобу виховання громадянина»

Нормативне забезпечення Положення про загальноосвітній навчальний заклад,затвердженому Постановою КМУ 778 від року визначено: « Педагогічна рада знз розглядає питання: « Педагогічна рада знз розглядає питання: -удосконалення і методичного забезпечення нвп; -удосконалення і методичного забезпечення нвп; -підвищення кваліфікації педагогічних працівників,розвитку їх творчої ініціативи,впровадження у нвп досягнень науки і передового педагогічного досвіду; -підвищення кваліфікації педагогічних працівників,розвитку їх творчої ініціативи,впровадження у нвп досягнень науки і передового педагогічного досвіду; -участі в інноваційній та експериментальній діяльності закладу;». -участі в інноваційній та експериментальній діяльності закладу;».

Нормативне забезпечення Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності(Наказ МОНУ від ,затверджений у МЮсті України /5167 )в п.1.6.є: «п.1.6.Інноваційна освітня діяльність на рівні окремого навчального закладу передбачає: -застосування інновацій;». -застосування інновацій;».

Тематика педагогічної ради Золочівська ЗОШ І-ІІІ ст..3: Стан викладання історії України та правознавства, географії Стан викладання історії України та правознавства, географії Актуальні питання наступності в організації й змісті дошкільної і початкової освіти. Актуальні питання наступності в організації й змісті дошкільної і початкової освіти.

Тематика педагогічної ради Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ст..: Майстерність учителя-вияв творчої активності особистості педагога Майстерність учителя-вияв творчої активності особистості педагога Інноваційна спрямованість процесу виховання Інноваційна спрямованість процесу виховання Стан викладання музичного мистецтва,світової літератури, Стан викладання музичного мистецтва,світової літератури, математики математики

Тематика педагогічної ради Сковородинівській ЗОШ І-ІІІст.: Взаємодія школи і сімї у вихованні особистості Взаємодія школи і сімї у вихованні особистості Роль творчого потенціалу,майстерності вчителя у підготовці учнів 10 класу до ЗНО як результат його діяльності Роль творчого потенціалу,майстерності вчителя у підготовці учнів 10 класу до ЗНО як результат його діяльності Шкільна бібліотека як освітньо-інформаційний центр Шкільна бібліотека як освітньо-інформаційний центр Формування здоровязберігаючої компетентності учнів на уроках фізкультури та предмету «Захист Вітчизни» Формування здоровязберігаючої компетентності учнів на уроках фізкультури та предмету «Захист Вітчизни» Інноваційна спрямованість поцесу виховання як засіб формування інтелектуально-творчого потенціалу учнів. Інноваційна спрямованість поцесу виховання як засіб формування інтелектуально-творчого потенціалу учнів.

Режим інноваційного розвитку комплексно-цільова програма роботи над методичною темою, комплексно-цільова програма роботи над методичною темою, тимчасовий творчий колектив вчителів по опануванню формами і методами економічної освіти, тимчасовий творчий колектив вчителів по опануванню формами і методами економічної освіти, ТТК по впровадженню інформаційно- комунікаційних технологій в навчально- виховний процес, ТТК по впровадженню інформаційно- комунікаційних технологій в навчально- виховний процес, опитування,діагностування,анкетування. опитування,діагностування,анкетування.

Сковородинівська ЗОШ І-ІІІ ст. Інноваційна спрямованість НВП в аспекті використання інформаційно-комунікаційних технологій Інноваційна спрямованість НВП в аспекті використання інформаційно-комунікаційних технологій Підготовка до участі у Міжнародному Підготовка до участі у Міжнародному порівняльному дослідженні якості природничо-математичної освіти порівняльному дослідженні якості природничо-математичної освіти Вивчення теоретичних засад таксономії Блума і використання її для оцінювання знань і компетентностей учнів. Вивчення теоретичних засад таксономії Блума і використання її для оцінювання знань і компетентностей учнів.

Золочівська ЗОШ І-ІІІ ст.3 склалась традиційна структура методичної роботи.Шкільні методичні обєднання розглядають актуальні питання підвищення ефективності навчально-виховного процесу склалась традиційна структура методичної роботи.Шкільні методичні обєднання розглядають актуальні питання підвищення ефективності навчально-виховного процесу

Пропозиції: Директорам ЗНЗ необхідно звернути увагу на: Директорам ЗНЗ необхідно звернути увагу на: впровадження інновацій в управлінську діяльність впровадження інновацій в управлінську діяльність (КЦП,моніторинг,вивчення потреб педпрацівників у методичні роботі); (КЦП,моніторинг,вивчення потреб педпрацівників у методичні роботі); на педагогічних радах розглянути досвід впровадження інноваційних технологій у навчально- виховний процес; на педагогічних радах розглянути досвід впровадження інноваційних технологій у навчально- виховний процес; залучати вчителів до роботи у ТТК по вирішенню актуальних проблем навчання і виховання у школі,зокрема,впровадження Програми МОНУ «Основні орієнтири виховання» залучати вчителів до роботи у ТТК по вирішенню актуальних проблем навчання і виховання у школі,зокрема,впровадження Програми МОНУ «Основні орієнтири виховання»