Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках правознавства шляхом впровадження інноваційних форм і методів навчання

реалізація соціального замовлення, забезпечення умов для самореалізації особистості створення комфортних умов навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність розуміння цінностей і принципів, на яких ґрунтується правова система

Л.С.Вигодський, О.М.Леонтьєв, Л.С.Сахаров, О.М.Соколов, Ж. Піаже, С.Л.Рубінштейн та інші. Успішний розвиток пізнавальних процесів у навчальній діяльності

1.Інтерактивні технології кооперованого навчання. 2.Технології колективно – групового навчання. 3.Технології опрацювання дискусійних питань. 4.Технології ситуативного моделювання.

-вчитися, розвиватися; -інтелектуальні здібності; -різноманітні навички; -реалізація творчого потенціалу; -навички спілкування та співробітництва.

1.Добір вдалої конкретної технології 2. Відмова від традиційних методик 1.Самоосвіта педагога 2.Обмін досвідом

Посилення мотивації творчої продуктивної діяльності

Інноваційні форми навчання Інноваційні методи навчання

навчальний рік ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з правознавства І місце – Миславський І., 9 кл. ІІІ місце – Сузанська О., 9 кл. ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з правознавства І місце – Миславський І., 9 кл.

навчальний рік ІV етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з правознавства ІІІ місце – Миславський І., 9 кл. VІІ міський турнір юних правознавців для учнів 9-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів м. Харкова ІІІ місце – Миславський І., 9 кл.

навчальний рік ХІІ Всеукраїнський турнір юних правознавців м. Тернопіль. Збірна команда міста Харкова «Юридична громада». І місце – Миславський І., 10 кл.

23-24 листопада 2012 р. – ІV Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми методики навчання історії, правознавства та суспільствознавчих дисциплін» листопада 2013 р. – V Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми методики навчання історії, правознавства та суспільствознавчих дисциплін».