Тема уроку: «Пошук виробів - аналогів». Продовжити речення: 1.Перша іграшка зявилася… 2.Для оздоблення мякої іграшки використовують… 3.Для виготовлення.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Рішучість до нас на урок завітала, Аж ось енергійність її наздогнала. Завзяття з умінням до класу прийшли Й любов до навчання з собою взяли. Терпіння.
Advertisements

Основи проектної діяльності. Кросворд до теми «Поняття про деталь»
Види тонколистового металу та дроту. Властивості тонколистового металу. 6 клас.
Кіммерійці та скіфи на території сучасної України. Історія стародавнього світу 6 клас.
Підготувала: вчитель інформатики Золотоніської гімназії ім С.Д. Скляренка Мірошніченко Т. І.
Тема уроку : Силует і його основні лінії. Мета уроку: Навчальна: засвоєння учнями навчальних компетенцій з теми Cилует і його основні лінії. Cилует і його.
це дуже відповідальна та важлива справа. Адже в ру к ах вчителів найбільший скарб – діти. Вони майбутнє нашої держави і від їхньої освіти дуже багато.
« Не махай на все рукою, не лінуйся, а учись, Бо, чого навчишся в школі, знадобиться ще колись !»
Складні речення з різними видами зв'язку. Вступний урок.
Тема. Переказування невеликого прослуханого тексту з опорою на подані словосполучення. Мета. Ознайомити з поняттям «переказ» і значенням переказу; формувати.
Вчитель обслуговуючої праці Турятського НВК Чорней Оксана Сильвестрівна Урок систематизації та узагальнення знань, умінь, навичок. Урок з обслуговуючої.
сприяти поглибленню знань учнів з історії розвитку жіночого одягу, ознайомити учнів з класифікацією сучасного одягу, вчити підбирати конструкційні матеріали.
Тема: Переносне значення слів.. Мета: ознайомити учнів з прямим і переносним значенням багатозначних слів; формувати вміння розрізняти пряме й переносне.
Урок 12 Народні інструменти. ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ДЛЯ ЗАСВОЄННЯ: УКРАЇНСЬКІ НАРОДНІ ІНСТРУМЕНТИ ТА ЇХНІ РІЗНОВИДИ, ОСОБЛИВОСТІ ЗВУЧАННЯ ІНСТРУМЕНТІВ ТА ПРИЙОМИ.
Мета: ознайомити учнів із актуальною проблемою «ВИКИДАТИ НЕ МОЖНА ПЕРЕТВОРЮВАТИ», яка стосується кожного; формувати в учнів дослідницькі вміння (вносити.
сприяти поглибленню знань учнів з історії розвитку жіночого одягу, ознайомити учнів з класифікацією сучасного одягу, вчити підбирати конструкційні матеріали.
Прикладне програмне забезпечення навчального призначення Мета: Ознайомитися з програмою Gran1, навчитися будувати графіки; визначати тип задач, які можна.
Тема уроку: Розвязування задач на радіоактивність. Мета уроку: формувати наукове уявлення учнів про радіоактивність, вміння учнів використовувати теоретичні.
Що на цьому уроці я дізнався нового? Які вміння сьогодні я вдосконалив (ла)? Що цікавого я дізнався на цьому уроці? Де можна використовувати набуті знання?
Тема уроку:. Сьогодні ми повинні Ознайомитися із поняттям повного кута Навчитися будувати вписані і центральні кути, визначати їх градусну міру Девіз.
Транксрипт:

Тема уроку: «Пошук виробів - аналогів»

Продовжити речення: 1.Перша іграшка зявилася… 2.Для оздоблення мякої іграшки використовують… 3.Для виготовлення мякої іграшки потрібно..

Мета: ознайомити учнів з поняттям «вироби – аналоги», засвоїти знання про вироби – аналоги, як складову проектування та його значення. Формувати вміння аналізувати вироби-аналоги виготовлені з будь-якого конструкційного матеріалу (тканина, пластмаса, метал, деревина, гума, глина, лоза, солома, хутро, скло). Здійснювати пошук виробів-аналогів для виготовлення майбутнього виробу, розвивати логічне мислення, творчу уяву. Виховувати шанобливе ставлення та любов до традицій українського народу та рідного краю.

Основні поняття: Вироби – аналоги, аналізувати вироби, пошук виробів-аналогів, конструкційний матеріал.

Всі ви любите гратися іграшками. У кожного з вас багато цікавих речей є дома: коники, ляльки, машинки, конструктори, кубики з літерами, мякі іграшки, але завжди хотілося щось новеньке, кращу іграшку, ніж попередня. Саме сьогодні на уроці ми з вами поговоримо про іграшки: їх вибір, призначення, з чого виготовляються іграшки.

Протягом віків людство збирало крупинки досвіду народних майстрів і дбайливо передавало з покоління в покоління. Сьогодні декоративно – ужиткове мистецтво - це унікальна можливість займатися творчістю, виражати індивідуальність, і водночас приємний відпочинок, заняття улюбленою справою. Виготовленням іграшок займалися весь час, поки існую людство. Виготовляли іграшки з будь-якого конструкційного матеріалу, а саме: тканина, хутро,шкіра, глина, метал, пластмаса, папір, лоза, солома, скло.

Конструкційний матеріал – це матеріал, з якого виготовляють виріб.

Вироби аналоги – це вироби, які схожі за призначенням, але виготовлені з різного конструкційного матеріалу. мяка іграшка деревяна іграшка глиняна іграшка металева іграшка пластмасова іграшка

Пошук виробів-аналогів полягає в тому, що ми повинні навчитися обирати майбутню іграшку, враховуючи її призначення, цінність, екологічність матеріалів, з яких виготовляються іграшки.

Пошук виробів – аналогів можна робити за такими напрямками: 1.За видом конструкційного матеріалу 2.За призначенням 3.За віком дитини

Завдання: Зробити опис іграшки План опису: 1.Для якого віку іграшка? 2.Яке призначення іграшки? 3.З якого конструкційного матеріалу виготовлена іграшка? 4.Які матеріали використані для оздоблення іграшки?

Дайте відповіді на запитання: 1.Що нового ви дізналися на уроці? 2.Що було важко зрозуміти з нової теми? 3.Що найбільше вам сподобалося на уроці? 4.Чи виникло у вас бажання робити іграшки власними руками?

Домашнє завдання: 1.Принести кольорові олівці, альбом. 2.Принести підручник, зошит. 3.Принести креслярський інструмент.