Совещание заместителей директоров по воспитательной работе Тема: Воспитание в современной образовательной системе Сысертского городского округа: организация и управление. Жуковская Евгения Геннадьевна (Методист Организационно- методического центра)

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА - III четверть – Подготовительная работа по созданию программы воспитательной работы ОУ, ориентированную на современные требования, результат и эффект; - Январь-февраль – расширенные совещания по обсуждаемой проблеме; гг. функционирующая программа воспитательной работы ОУ; - Ежегодное проведение педагогических советов в ОУ посвященных воспитательному процессу; РЕАЛЬНОСТЬ ОУ Кого выпускаем? (совпадает с требованиями или нет) Уникальность школы - победы в конкурсах - победы в олимпиадах - победы в … РЕСУРС РАЙОНА ВЫХОД НА ОБЛАСТЬ ЦЕЛЬ ЗАДАЧИ - выстраивание логики воспитательной работы (обоснованность мероприятий с точки зрения программы воспитательной работы ОУ, кто с кем проводит, какой эффект должен быть достигнут, каким образом замеряли результат - практика введения темы учебного года (цель которой - ориентация участников образовательного процесса в информационном пространстве на важные темы в воспитательном плане) - технология индивидуального сопровождения ребенка (какой результат планируется достичь, как замеряли результат; С одной стороны ФГОС – с другой стороны развитие социальных практик, опыта молодежи Начальная школа Среднее звено Классные руководители Старшее звено - работа с неуспевающими обучающимися по получению позитивного социального опыта - использование уникальности района в контексте формирования основ государства (преемственность поколений) - работа с неформальной молодежью Мероприятие программа эффект результат как замеряли Тема учебного года ВАЖНАЯ в воспитании РЕЗУЛЬТАТ КАК ЗАМЕРЯЛИ

комплексный анализ воспитательного аспекта урока - воспитательная функция учителей- предметников комплекс мер по организации классной работы: -- приоритетные темы классных часов, ориентированных на современные тенденции общества - использование новой культурной среды и медиапространства Порядок организации и функционирования методического объединения классных руководителей, - использование системы социального партнерства, ДОП образования (развитие детей в творчестве) Выпускник основной школы Познающий себя как личность, ищущий свою систему ценностей, жизненные цели, утверждающий себя как взрослый. Умеющий учиться, подготовленный к осознанному выбору дальнейшей образовательной траектории на основе избирательности интересов. Принимающий ценности межличностных отношений и «Кодекс товарищества» (право свободного выбора, справедливости, уважения, взаимопомощи, личного достоинства). Умеющий дружить, осознанно выбирающий круг общения, направленный на освоение гендерной роли. Умеющий конструктивно разрешать конфликтные ситуации, работать в команде и быть лидером. Инициативный, готовый нести ответственность перед самим собой, другими людьми за результаты и последствия своих действий. Осознанно выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни, поддерживающий сохранность окружающей среды. 3 Урок программа результат как замеряли Проектный метод Система контроля классного руководителя Ценности и воспитание современного ученика Включение детей группы-риска