Звонкие и глухие согласные. Хочешь альпинистом стать - иди в горы. Хочешь грамотным быть - учись думать, мыслить.

Розом долхо мороз холод дышлан аэжт ландыш этаж огча дорбретуб очаг бутерброд.
Правописание звонких и глухих согласных на конце слова Татьяна Карлеп Русский язык 2 класс 1 ступень Место на koolielu Руководитель Игорь Яллай.
Правописание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне и на конце слова Начать тест Использован
Правописание парных согласных в конце слов Романцова Александра Сергеевна учитель начальных классов МОУ «СОШ 36» г. Норильск.
Урок русского языка. 1 класс. УМК «Школа России» Тема: «Обозначение парных глухих и звонких согласных звуков на конце слов» Учитель: Крашенская Надежда.
Урок русского языка Учитель: Бойчук Виктория Васильевна ГОУ СОШ 467 ЦАО г. Москвы 2010 год.
Львёнок шёл из магазина С толстой сумкой в воскресенье, По пути зашёл жирафа Пригласить на день рожденья. Только львёнку до жирафа Докричаться нелегко,
Обращаться с языком надо бережно: точно подбирать слова, правильно строить предложения. И тогда наша речь будет красивой. Красивой должна быть не только.
Урок русского языка в 3 классе. Тема. Парные звонкие и глухие согласные. Цели: закрепить знания о способах проверки слов с парными согласными в конце слов;
Тест « Правописание парных согласных в корне слова» 3 класс старт Составила: Мишуткина Татьяна Ивановна учитель начальных классов МБОУ СОШ 4 г. Апатиты.
Правописание парных согласных в корне слова 2 класс (начальная школа XXI века) Презентацию подготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ 28 г.Белгорода.
Минутка чистописания «Правописание парных согласных в корне слова» Тема урока:
Мозговая гимнастика стимулирует мыслительные процессы.
Проект "Орфографический словарь"
Проект по русскому языку «Составляем орфографический словарь» Подготовила: Ученица 3 класс Ханымейской средней школы 1 Мадиева Амина.
– 26 –
…… Проверь :
– 26 –
ПРОВЕРЬ СЕБЯ!