Презентацію підготувала вчитель Бориспільського НВК Гімназія Перспектива Куракса Оксана Миколаївна

Вони допомагали їй виконувати домашні завдання. Наталочка захворіла. Після хвороби Наталя не відстала у навчанні. Марійка та Ліза провідували подружку.

Вони допомагали їй виконувати домашні завдання. Наталочка захворіла. Після хвороби Наталя не відстала у навчанні. Марійка та Ліза провідували подружку.

Якби тобі довелося відвідувати хворого однокласника, подумай, про що ти в нього запитав би? А про що було б цікаво дізнатися хворому ? Розіграйте сценку Провідування хворого товариша. Скористайтеся підказкою.

1.Привітайся із хворим. 2.Поцікався його здоровям. 3.Розкажи про новини в школі. 4.Розмовляй спокійно, не галасуй. 5.На прощання побажай товаришеві швидше видужати.

Чи доводилося тобі через хворобу пропускати уроки? Хто з однокласників повідомляв тобі домашні завдання ? Кому з однокласників ти допомагав? Як ти це робив ?

Вірний скарб. друг то – найбільший Вірний друг – то найбільший скарб.

З добрим стережись. дружись, а лихих З добрим дружись, а лихих стережись.

- Пригадайте, які ще прислівя чи вірші про дружбу вам відомі. - У якому випадку окремі речення можуть утворити текст? -Усно побудуйте текст про дружбу з 3-4 речень.

Зошит з розвитку мовлення Подружися зі словом : навч. посіб. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. / К.І.Пономарьова – 6 - те вид. – К.: Генеза, – 56с.: іл. Особливості розвитку мовлення учнів у початковій школі. Уроки розвитку мовлення в 1-4 класах: навч.- метод. посіб./ К. І. Пономарьова. – 2-ге вид. – К. : Генеза, – 141с. Ілюстрації – ресурси Інтернету.