Власні засоби масової інформації Комісія з питань преси та інформації районної ради дітей Володарщини

Для чого це нам потрібно? Реалізувати на практиці право дитини на вільне висловлювання

Дитина має право на вільне висловлювання свободу шукати, одержувати, передавати інформацію та ідеї будь-якого роду незалежно від кордонів в усній та письмовій чи друкованій формі, у формі творів мистецтва чи за допомогою інших засобів на вибір дитини (ст. 13 Конвенція ООН про права дитини)

Якою має стати наша газета ? Що необхідно для того щоб її випускати? Що є і чого не вистачає? Що ми вміємо і чого слід навчитися?

Газета - не самоціль а спосіб створення таких умов спілкування, в яких би школярі могли б вільно проявити свою активність, реалізувати свої найрізноманітніші творчі здібності, вирішувати нагальні проблеми

Наше дослідження Перші дві газети вийшли друком у Німеччині на початку ХYІІ сторіччя. Одна за назвою Реляціон (репортаж), зявилася в 1605 році в Стразбурзі, інша Авіза реляціон одер цайтунг (повідомленняпро новини)в 1609 році в місті Вольфенбютель.

Шляхи вирішення проблеми - провели моніторинг - зібрали інформацію - спланували свою роботу та розподілили обовязки - підібрали рубрики, назву та дизайн газети

Ми побували: - в редакції районної газети; - в краєзнавчому музеї; - по місцях поховань жертв Голодомору; - в районній бібліотеці; - на святкуванні 85-річниці утворення Володарського району; - на районному фестивалі Таланти, твої Володарщино; - На районних змаганнях серед команд КВК.

Наші партнери: - координатори учнівського самоврядування; - кореспонденти районної газети Голос Володарщини; - працівники центру творчості дітей та юнацтва; - вчителі української мови та літератури, історії.

Ми навчилися працювати в команді

Ми ознайомилися з новими професіями - редактора; - журналіста; - коректора; - дизайнера.

Наша газета Шкільний екватор Рубрики газети: Вісті з районної ради дітей Володарщини та із навчальних закладів; Визначні дати календаря; Світ захоплень; Це цікаво; Поради психолога.

Висновок Ми створили інформаційний вісник який буде здійснювати інформування учнівських та вчительських колективів, громадськість про роботу районного органу учнівського самоврядування. Ми реалізували право на вільне висловлювання.

Використані ресурси: Збірник інформаційно – методичних матеріалів з досвіду роботи органів учнівського самоврядування дітей та учнівської молоді Київщини; Програма гуртка Основи учнівського самоврядування;