Дисграфические ошибки при письме. Примеры. Классификации. Автор презентации учитель – логопед МДОУ детский сад 7 Алексеева Оксана Владимировна

Что такое дисграфия ? Дисграфия – это частичное специфическое нарушение процесса письма. В применении к младшим школьникам вернее говорить о трудностях формирования навыков письма.

Дисграфические ошибки Практически единственным критерием диагностики дисграфии является наличие в письменных работах специфических ошибок. Дисграфические ошибки – это специфические ошибки письма, не связанные с применением грамматических правил родного языка.

Классификация дисграфических ошибок Ошибки, обусловленные несформированностью фонематических процессов и слухового восприятия; Ошибки, обусловленные несформированностью лексико – грамматической стороны речи; Ошибки, обусловленные несформированностью зрительного восприятия, анализа и синтеза, пространственных представлений; Ошибки, обусловленные неспособностью детей усвоить большой объём учебного материала, запомнить и употребить на письме усвоенные устно правила орфографии.

Классификация дисграфических ошибок по И.Н. Садовниковой Ошибки на уровне буквы и слога; Ошибки на уровне слова; Ошибки на уровне словосочетания, предложения.

Последствия дисграфии Дисграфические ошибки при отсутствии логопедического воздействия сохраняются в письме школьников и в последующие годы обучения, хотя и в несколько изменённом виде, так как дисграфия к тому времени осложняется дизорфографией. Это затрудняет усвоение языковых знаний и умений, а также может оказывать негативное влияние на уровень успеваемости по ряду учебных предметов не только в начальной школе, но и на последующих ступенях обучения.

Спасибо за внимание!