Тәрбиядән яраладыр тәрбия
Тәрбия - ул дәвамлы процесс Алтыннан бәһале аҗмах нигъмәтләреннән кадерле булган нәрсә - тәрбияле баладыр. Ризаэддин бине Фәхретдин
Тәрбия кыйлмак вә тәрбия итмәк дигән сүз фәкать ашатып – эчертеп үстермәк кенә түгел, ул әле баланның холкин – фигылен исмак кыйлмак вә төзәтмәк тә, вә хайванидан чыгарылып инсаният дәрәҗәсенә күтәрмәк, вә тәгълим бирмәк, вә үгрәтмәк, вә укытмак, вә әдәп нигезе бирмәк мәгънәсендәдер Каюм Насыйри
Әлеге кулланмада мин, үземнең эш тәҗрибәмнән чыгып, бәйрәм эшкәртмәләре, төрле чаралар тәкъдим итәм. Максатым – укучыларда туган якка, дингә, кешелеккә мәхәббәт уяту, аларны рухи октан балету, әхлаклы итеп тәрбияләү, эстетик зәвыкларын үстерү. Барыннан да бигрәк, укучиның мөстәкыйль фикер йөртә аллы, үз карашын, үз мөнәсәбәтен белдерүе кирәк. Туган телгә мәхәббәт тәрбияләү, анна телендә матур итеп сөйләргә өйрәтү – таләпләрнең берсе. Милли үзенчәлекләргә, сыйфатларга, милләткә хаус йола – гадәтләргә игътибарны юнәлтү дә биг заур. Шушы бурычлардан чыгып тәрбия эше планлаштырыла һәм оештырыла.
Эчтәлек бит Сүз баши Сез иң гүзәл кеше икәнсэз Әниләр бәйрәме Кыңгыраулы мәктәп еллары Рамазан ае – изге ай Туган тел бәйрәме Игелекле эшнең иртәсе – киче юг Тугры суд – җанлы хәзинә Акыллы кеше ялгышамы? Яшүсмер белән аралашуда 7 киңәш Тормыш юлыгызда шуши уңай сыйфатлар гына юлдаш булсын
Яшүсмер белән аралашуда 7 киңәш. Сөйләшкәндә тавыш күтәрмәгез, тыныч, сабир булырга тырышыгыз.Үз хисләрегезгә хуҗа булыгыз, балагызны кимсетмәгез, кимсетү онытылмый. Әгәр балагыз сэзнең белән сөйләшергә теләк белдерсә, анны тыныч кына игътибар белән тыңлагыз, тавыш күтәрмәгез. Гаиләдә балаларны аермагыз : бернес икенчесеннән яки калганнарыннан өстен куймагыз. Гаиләдәге мөһим мәсьәләләрдән баланны читтә калдырмагыз, бергәләп уртаклашыгыз. Ул үзе белән якыннарының исәпләшүен даими той сын. Яшүсмернең сэзнең һәр киңәшегезне яки теләгегезне бер каршылыксыз үтәмәвенә әзер торыгыз, өметегез акланмауны авыр кичерүегез бар. Аңлашылмаучылык вакытында бала,уйламыйча, дөреслеккә туры килмәгән сүзләр әйтергә мөмкин (мин сыне яратмыйм, сын иң на чары, күралмыйм һ.б.). Алдан нәтиҗә ясарга ашыкмагыз, төшенкелеккә бирелмәгез, чөнки бу сүзләр хисләр йогынтысында гына әйтелә. Истә тотыгыз! Кимчелексэз кеше булмый, һәркем хата ясарга мөмкин. Ләкин үз-үзеңне гаепләп кенә торырга ярамый. Кыюсызлык кирәкле вакытта дөрес нәтиҗә кабул итәргә комачаулый.
Тормыш юлыгызда шуши уңай сыйфатлар юлдаш булсын: Дөресен сөйләү Төгал балу Биргән вәгъдәңне үтәү. Ярдәмгә мохтаҗларга булышу Мактанмау. Сер саклый белү. Ачу сакламау. Башкаларны кимсетмәү. Гафу итә белү. Гайбәт сөйләмәү. Әти - әниеңә һәм башка туганнарыңа кайгыртучан һәм шәфкатьле балу. Башкаларның сөйләшүен яшерен тыңламау. Кешене үз алдында мактамау. Ялагайланмау. Сүгенмәү. Кеше әйберенә рөхсәтсэз кагылмау. Кешегә килгән ханты ачып укымау. Хезмәт итәргә, эшләргә теләк балу, хезмәтне ихтирам итү. Чисталык саклау. Туры сүзле балу. Табигатьне саклау.
ТӘРБИЯ – КҮПКЫРЛЫ ЭШ Тәрбия экшенең иң мөһим максатларның берсе - әхлаклы балалар тәрбияләү.
2010 нчы ел – Укытучы елы 2010 нчы ел Татарстанда Татарстан Республикасы Президенты М.Ш.Шәймиев Указы нигезендә УКЫТУЧЫ ЕЛЫ дип игълан ителә.
Кем ул укытучы? Кем ул сыйныф җитәкчесе? Класс җитәкчесе – класста тәрбия экшен оештыручы һәм укучыларның остазы. Яхшы тәрбияче – угары әхлак сыйфатларына ия булган, киң карашлы кеше
Гаилә - ул җылы учак. Һәр җәмгыятьнең йөзе, милләтнең таянычы – ул гаилә
Хөрмәтле укытучылар! Сез – гомерегезне балаларга белом – тәрбия бирүгә багышлаган изге кешеләр. Укучыларыгыз тәртипле, инсафлы, беломле букса, сэз чин күңелдән шатланнасыз. Бу җыентыкка тупланган чаралар сэзнең авыр һәм мактаулы хезмәтегездә кулланма һәм ярдәмче балуын телом.
Муниципальное общеобразовательное учреждение Степноозёрская средняя общеобразовательная школа Нурлатского муниципального района РТ РТ Нурлатский район с.Степное Озеро ул. Школьная д.21 8(84345)