1958 рік 1959 рік 7 клас 1984 рік 10 клас 1985 рік.

Фізика - наука про природу. Підготувала вчитель фізики і хімії в побуті КОСИК ВАЛЕНТИНА МИКОЛАЇВНА Головненська школа-інтернат
Тема: Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало Мета: формувати знання учнів про особливості.
Як результат вивчення природи людиною виникла наука, що об єднала всі наявні на той час знання. Природа - це весь матеріальний світ.
С ИМЕТРІЯ У ПРИРОДІ Підготувала учениця 9 класу Шокотько Анна.
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Фізика Чи замислювалися ви над дивовижними явищами природи, які оточують нас у повсякденному житті? Найчастіше людина не помічає майже казкових сторін.
Урок музичного мистецтва 18 в 5 класі " Різновиди професійної музики"
Інерція в нашому житті Автор проекту: Жгута Л.П. учні 8-А класу.
Як самостійно створити зображення. Як працювати зі збільшеним зображенням. Розминка «Сходинки до інформатики» 2 клас. Урок 28. Ізеринська Н. А.
Урок Урок 7 клас Побудова зображень, що дає тонка лінза.
Як утворюється райдуга? Як утворюється райдуга? Чи можна побачити її, коли ми цього хочемо? Чи можна побачити її, коли ми цього хочемо?
Тиждень фізики в Нижньосиньовецькій ЗОШ І – ІІІ ступенів квітень 2013 року Фізика – наука чарівна, Формули, закони, теореми. Допоможе нам в житті вона.
L/O/G/O Природознавство 5 клас. § 6. Атоми і хімічні елементи. Молекули Розділ 2. Тіла. Речовини та явища навколо нас.
Плутон - Харон Діафільм з астрономії для учнів 11 класу Створив учитель фізики сш 12 Концеба С.М. Умань.2004.
Ізомери – речовини, що мають однаковий якісний та кількісний склад, але різну будову та властивості.
Тестове завдання Почати. У 5-В класі навчаються 32 учні. З них 25% - дівчатка. Скільки дівчаток навчається у 5-В класі? Продовжити.
L/O/G/O Природознавство 5 клас. § 9. СПОСОБИ РОЗДІЛЕННЯ СУМІШЕЙ Розділ 1. Тіла. Речовини та явища навколо нас.
ОСНОВИ Основи - це складні речовини, до складу яких входить катіон металу і I- валентний гідроксид аніон OH.
Навчальна: ознайомити учнів з явищем фотоефекту та його фізичною природою; розглянути теорію фотоефекту; Виховна: сприяти професійній орієнтації учнів.