Прикладне програмне забезпечення навчального призначення Мета: Ознайомитися з програмою Gran1, навчитися будувати графіки; визначати тип задач, які можна.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Урок алгебри 9 клас. Досягнення успішного результату під час розв язання задач – зовсім не привілей математики. Усе людське життя – це не що інше, як.
Advertisements

Квадратична функція та її властивість Узагальнюючий урок.
Особливості організації вивчення програмового матеріалу на уроках природознавства в першому класі.
03 лютого 2010 року 3 лютого 1957 року 3 лютого 1966 року 3 лютого 1847 року.
Використання інноваційних технологій на уроках різних типів.
Графік функції. Розвязування вправ Епіграф: Немає жодної галузі людських знань, куди б не входило поняття функції, її графічного зображення Девіз: Математику.
«Методика вивчення елементарних функцій». План 1.Місце в програмі. Вимоги до знань і умінь. 2. Методика введення поняття лінійна функція y = kx+b. 3.
ЛІНІЙНА ФУНКЦІЯ, ЇЇ ГРАФІК ТА ВЛАСТИВОСТІ. ФУНКЦІЯ ЯК МАТЕМАТИЧНА МОДЕЛЬ РЕАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ Вчитель Козак Оксана Іванівна Алгебра 7 клас Тема уроку.
І. Організаційний момент У успіх Р радість О обдарованість К кмітливість.
Квадратична функція 9 клас Вчитель математики Вчитель математики Ковпитської ЗОШ І-ІІІ ст Ковпитської ЗОШ І-ІІІ ст Засько Оксана Олександрівна Засько Оксана.
Функції. Графік функції x y 01 Геометрія 7 клас. Мета: Домогтися свідомого розуміння учнями поняття функції, області визначення і області значень функції,
ПЛАН 1. Класифікація уроків у початковій школі. 2. Використання інформаційно - комунікаційних технологій на різних етапах уроку.
Місце задач з параметрами в курсі елементарної математики. Класифікація задач з параметрами та методи їх розвязання.
Слава Тобі, Господи, що ти створив усе потрібне простим, а все складне – непотрібним. Григорій Сковорода.
Побудова графіків тригонометричних функцій.. Математика і компютери … «Предмет математики настільки серйозний, що не варто втрачати нагоди зробити його.
БАГЛАЄВА РУМ'ЯНА ВОЛОДИМИРІВНА ДЗОШ 83 імені Г.І.Баланова СТАЖ - 22 РОКИ ВИЩА КАТЕГОРІЯ ПРОБЛЕМА: ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
Рівняння Основна тотожність квадратного кореня Основна тотожність квадратного кореня.
План уроку з/п Назва етапуЧас хв. Методи та прийоми 1.Організаційний 11.Привітання 2. Ознайомлення з планом уроку 2.Перевірка домашнього завдання 21.Бесіда.
Вітаємо у Школі молодого педагога початкуючих вчителів.
Тема : Додавання та віднімання десяткових дробів. Мета: узагальнити та поглибити знання з теми, розвивати логічне мислення.
Транксрипт:

Прикладне програмне забезпечення навчального призначення Мета: Ознайомитися з програмою Gran1, навчитися будувати графіки; визначати тип задач, які можна розв'язувати за допомогою цієї програми; розв'язувати рівняння та системи рівнянь графічним способом; за допомогою комп'ютера розвивати образне мислення, просторову уяву; поглиблення міжпредметних зв'язків, виховання людини, яка здатна до інтеграції окремих предметів, їх взаємодії під час розв'язання навчальних завдань. Тип уроку: Комбіновано-бінарний Батаєвої Н.М.

План уроку Організація класу. Актуалізація опорних знань учнів. Мотивація вивчення нової теми Оголошення теми, мети і завдань уроку. Пояснення нового матеріалу Повторення вивченого й формування вмінь та навичок –Розвязування прикладів –Самостійна робота Підсумок уроку Батаєвої Н.М.

Проекція функції на систему координат? Якщо графік функції симетричний відносно початку координат, то ця функція... Функція виду у=kx+b називається... Графіком квадратичної функції є... Графіком оберненої пропорційності є... Незалежна змінна – це... Батаєвої Н.М.

спіраль Архімеда Батаєвої Н.М.

Фігури Ліссажу Батаєвої Н.М.

Висновок: Програму можна використовувати для спостереження перетворень графіків функцій, розвязування рівнянь і систем рівнянь графічним способом, розвязування деяких нерівностей, знаходження найбільшого та найменшого значень функції. Яким був наш урок? Що нам вдалося зробити на уроці, а що не дуже? На уроці ми вчилися застосовувати комп'ютер для вивчення математики. Чи потрібно нам це у житті? Батаєвої Н.М.