Описати основні методи проведення фандрайзингу для стимулювання роботи педагогів.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Основні умови успішного впровадження педагогами інновацій у навчально-виховний процес: 1. Повнота і своєчасність інформаційного забезпечення освітян відомостями.
Advertisements

Дидактичні вимоги до сучасного уроку 1. Чітке формулювання освітніх завдань в цілому і його складових елементів, їхній зв'язок з розвиваючими і виховними.
Тема уроку: Складові маркетингу: продукт, продажна ціна, просування, позиція на ринку. Реклама: мета, засоби, форми втілення та основні вимоги.
SWOT- АНАЛІЗ Підготувала Ходич Вероніка Студентка групи ГО-4.
Проблеми підготовки майбутніх учителів до викладання питань стійкого розвитку на хіміко- біологічному факультеті Тернопільського національного педагогічного.
Волинська обласна громадська організація «Гендерний центр». Зареєстрована 13 травня 2005 р. Мета: утвердження гендерної рівності та розвиток паритетної.
МЕТОДИЧНА РОБОТА В ШКОЛІ Якимівська ЗОШ 1. МЕТОДИЧНА РОБОТА В ШКОЛІ це цілісна, заснована на досягненнях науки та пере- дового педагогічного досвіду і.
Система роботи вчителя -це комплекс його педагогічної праці, сукупність форм, методів і прийомів, властивих діяльності певного вчителя, які дають йому.
КРЕАТИВНА ОСВІТА ДЛЯ РОЗВИТКУ ІННОВАЦІЙНОЇ ОСОБИСТОСТІ.
Колінько С. П., завідувач РМК відділу світи Близнюківської райдержадміністрації.
Загальні методи виховання. Виховання як цілеспрямований процес формування особистості здійснюється за допомогою методів виховання.
Ф ОРМУВАННЯ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НА УРОКАХ ХІМІЇ Підготувала учитель хімії Іванова Тетяна Василівна.
Організація науково-методичної роботи з питань профільного навчання у загальноосвітньому навчальному закладі.
2014 Планування й організація методичної роботи в Ніжинській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів 17.
Науково-методична проблема, над якою працюю: Компетентнісний підхід до викладання предметів початкової школи в процесі реалізації міжпредметних звязків.
Основні напрямки досліджень з економіки. Напрями економічних досліджень визначаються розвитком соціально- економічних відносин у суспільстві, задоволення.
Атестація педагогічних працівників Донецької області 2010: підсумки та перспективи Центр атестації педагогічних працівників 2010 Тел: (062-)
МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
Затверджено рішенням сесії районної ради від 2007 р. Проект Програма впровадження профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах Білогірського.
Транксрипт:

Описати основні методи проведення фандрайзингу для стимулювання роботи педагогів.

Фандрайзинг (англ. fund - ресурси, фінансування, raise - знаходження, збір) - спланована і безперервна діяльність, спрямована на забезпечення організації ресурсами, необхідними для реалізації її статутних завдань. Фандрайзинг як комплексна система заходів, що забезпечують пошук джерел фінансування діяльності громадських дитячих та молодіжних організацій, має певні завдання та етапи реалізації. Основними завданнями фандрайзингу є: 1) залучення ресурсів для реалізації цільових програм; 2) аналіз ефективності діяльності організації; 3) накопичення нових ідей для реалізації майбутніх програм; 4) підвищення іміджу організації та зміцнення довіри громадськості до неї; 5) інформування та просвіта громадськості щодо проблем, які вирішує організація.

Фандрайзинг передбачає кілька етапів. 1. Визначення потреб. На цьому етапі з'ясовують проблеми і потреби організації, формулюють їх актуальність і невідкладність, визначають шляхи подолання проблем, очікувані результати та необхідні витрати (ресурси). 2. Пошук джерел фінансування. Охоплює розроблення стратегії фандрайзингу, аналіз джерел фінансування (донорів), визначення їхнього потенціалу та інтересів, вивчення можливості підтримання ідеї через направлення до обраного фонду листа-запиту. 3. Звернення до донора. Полягає у підготовці і направленні заявки до відповідного фонду. 4. Аналіз результатів. На цьому етапі аналізують та оцінюють здійснену роботу, надсилають подяку донору. З урахуванням отриманого досвіду планують подальшу роботу.

Основними формами франдрайзингу у педагогічній діяльності є: Фінансова допомога: одноразове дарування; регулярні пожертви (надання підручників, мультимедійних посібників тощо); Людські ресурси Допомога в натуральній формі: товари, які виробляє фірма; меблі та обладнання; канцелярське приладдя; Надання можливостей: - приміщення; - поліграфічні послуги; - користування обладнанням, інфраструктурою фірми; - участь у тренінгах, навчанні; - використання зв'язків і впливу фірми.