Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә информацион – коммуникатив технологияләр куллану Азнакай шәһәре 7 нче гомуми урта Азнакай шәһәре 7 нче гомуми урта.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Нәҗметдинова Гөлсинә Кыям кызы 2 нче категорияле башлангыч сыйныфлар укытучысы Татарстан Республикасы Саба муниципаль районы Түбән Шытсу урта гомуми белем.
Advertisements

Яңа Кырлай урта мәктәбе ерактан ук үзенә чакырып тора.
Татар теле дәресләрендә компьютер куллану. Дәрес һәм дәрестән тыш вакытта ИКТ куллану ни өчен кирәк? Тест үткәрү Яңа материал аңлату Мультимедияле технологияләр.
Эшләде: Бикмучева Гөлсинур Әнәс кызы, татар теле һәм татар әдәбияты укытучысы Балыклар.
Җисемнәрнең йөзүе. Тере организмнарның су тирәлегенә җайлашуында физик законнарның чагылышы.
Нәҗметдинова Гөлсинә Кыям кызы 2 нче категорияле башлангыч сыйныфлар укытучысы Татарстан Республикасы Саба муниципаль районы Түбән Шытсу урта гомуми белем.
Математик КВН:Әйдәгез, ярышабыз!. I.Командаларның үзләре белән таныштырулары. Рәхим итегез!
ТР Саба муниципаль районы Курсабаш гомумбелем бирү мәктәбе Башкарды: Башлангыч сыйныфлар укытучысы Хайруллина Гөлфия Гаптелисламовна Тема: Эш- хәрәкәтне.
Физика 8 сыйныф Методик кулланма Физика 8 сыйныф Методик кулланма Электр күренешләре, даими ток законнары Татарстан Республикасы Кукмара муниципаль районының.
Каюмова Резидә Исмәгыйль кызы Яшел Үзән шәһәре 1 нче лицейның татар теле һәм әдәбияты укытучысы.
1. Электр тогы буенча белемнәрне гомумиләштерү. 2. Мәсьәләләр чишү. Үткәргечнең каршылыгын, ток зурлыгын һәм көчәнешен хисаплауга мисаллар. 3. Практик.
Тармаклануны Паскаль теленд ә программалау. 1. Паскаль теле кайчан иҗат ителгән? а) 1971; б) 1968; в) Үзләштерү тамгасы ничек билгеләнелә? а)
Элекке заманда һәм хәзерге заманда нинди санау системасын кулланганнар.
Халык җәүһәрләре Купшылыгы, нәфислеге белән теләсә кайсы заман гүзәлләренең дә һушын алырлык гаҗәеп матур ефәк шәлләр, энҗеле калфак, изүләре чигүле.
ТЕМА: АЗАК ШАРТЛЫ ҺӘМ АЛ ШАРТЛЫ ЦИКЛЛАР Информатика укытучысы: Хакимзянова А. М.
Дәрес 1 7 сыйныфта үткәннәрне кабатлау Җисемнәрнең үзара тәэсир итешүләре V=S/t - тизлек (м/с)
Башкарды: Фасахова Камилә Марат кызы, Казан шәһәре МАГБУ 139 нчы гимназиянең 7 нче сыйныф укучысы. Җитәкчесе: Әхмәдҗанова Зөлфия Рәис кызы, татар теле.
Эчке янулы двигательләр темасына мәсьәләләр чишү.
РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТА:
Үткән материалны кабатлау.. Рәсемдә бирелгәннәр буенча ABCD дүртпочмагының мәйданын табыгыз.
Транксрипт:

Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә информацион – коммуникатив технологияләр куллану Азнакай шәһәре 7 нче гомуми урта Азнакай шәһәре 7 нче гомуми урта белем бирү мәктәбенең 1нче категорияле белем бирү мәктәбенең 1нче категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы татар теле һәм әдәбияты укытучысы Ләлә Сәгыйдулла кызы Сәетова Ләлә Сәгыйдулла кызы Сәетова

Педагогик эшчәнлектә иҗадилык – бу, беренче чиратта, яңалыкка, үзгәрүчәнлеккә омтылу.

Укытучы-иҗади шәхес Бүген укытучы, иҗади шәхес буларак, күп укырга, әдәбият һәм сәнгать өлкәсендәге яңалыклар белән таныш булырга гына түгел, ә яңа педагогик технологияләрнең иң нәтиҗәлесен сайлап алып, үзләштереп эшли белергә дә тиеш.

Укытучыга карата таләпләр: үз фәнеңне бик яхшы белү; укучыларның фикерләү сәләтен үстерү; уку-танып белү эшчәнлеген оештыру; рухи һәм физик үсешен тәэмин итү.

Заманча технологияләр файдаланып белем бирү түбәндәге мөһим бурычларны үтәргә ярдәм итә: укучыда телгә кызыксыну уята; аның танып белү активлыгын үстерә; укучыларның иҗади мөмкинлекләрен камилләштерә; белемнәрне тирәнәйтә.

Төрле метод һәм алымнар 1) пассив: укытучы төп (үзәк) рольне уйный 2) актив: нинди дә булса бер проблема буенча әңгәмә оештыру; диалог оештыру; 3) интерактив: Укучы актив - укытучы моның өчен шартлар тудыра

Компьютер – укучы белән белемнәр системасы арасында арадашчы, белем алу чарасы. Компьютердан файдалану укыту эшчәнлеген баета, укыту процессын кызыклы, нәтиҗәле һәм иҗади итеп оештырырга мөмкинлек бирә.

Төрле темага күрсәтмә материаллар һәм укыту ресурсларын бик күп табарга һәм аларны кабат- кабат файдаланырга мөмкин. Интерактив такта укучыларда эшләү активлыгын гына арттырып калмый, ә яңа материалны һәр укучыга җиңел, аңлаешлы итеп җиткерергә дә ярдәм итә.

Дәресләрдә Интернет ресурсларны куллану гаять зур мөмкинлекләр бирә. Интернет челтәре укучыга һәм укытучыга кирәкле мәгълүматны җир шарының төрле ноктасыннан эзләп табу шартларын тудыра

Татар теле дәресендә Интернет ярдәмендә уку, язу күнекмәләрен булдыру һәм үстерү; кирәкле материал табу; укучыларның сүзлек запасын баету; татар телен өйрәнүгә мотив формалаштыру кебек дидактик бурычларны үтәргә мөмкин.

компьютерлар өчен эшләнгән гамәли укыту программалары Минем беренче сүзлегем Татар теле-2002, Татар телле Заман, Татар теле-5-11 (2009)

xml?item_no=1371

Lingvo электрон сүзлеге Монда 12 телдәге 154 сүзлек кергән Иң мөһиме – бу кул астында зур китапханә дигән сүз.

Интернет – ресурс : belem.ru Татар телендә Интернет-белем үзәге

Уйный-уйный белем алганда, телдән үзләштерә торган материал җиңел ныгытыла һәм мавыктыргыч була, балаларның күзәтүчәнлеге арта. Әлеге эш төрен оештырганда, укучыларның яшь үзенчәлеген истә тотып, аны дәрестә урынлы кулланырга кирәк.

Проектлар методы - Нинди дә булса проблеманы өйрәнү һәм гамәли нәтиҗәсен күрсәтү өчен укучыларның мөстәкыйль эшчәнлегенә нигезләнгән укыту методы.

балаларның иҗади сәләтен үстерә; фикерләү дәрәҗәсен арттыра дәресне җанландыра, кызыклы итә. Уен технологиясе:

Проект эшчәнлегенең уңай яклары: Укучы кызыксынып ирекле рәвештә сайлап алган тема өстендә эшли; үзе сайлап алган эшне мавыгып, канәгатьләнү хисе белән башкара; укучыларның фикерләү эшчәнлеген активлаштыра.

Укучылар – безнең киләчәгебез. Аларны бүгенге базар мөнәсәбәтләре шартларында көндәшлеккә сәләтле, олы максатларга ирешү юлында информацион технологияләрдән оста файдалана белүче иҗади шәхес итеп тәрбияләү – безнең төп бурычыбыз.

Игътибарыгыз өчен рәхмәт!