Методика розрахунку потреби навчальних закладів в оснащенні навчальними компютерними комплексами Відповідно до наказу МОН від 29.06.2010 637.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ПІДГОТОВКИ ТА ПРОВЕДЕННЯ ЗНО-2014.
Advertisements

Поняття та види робочого часу. Робочим вважається час, протягом якого працівник повинен знаходитися на своєму робочому місці і виконувати роботу, обумовлену.
Навчання інформатики у 9- х класах загальноосвітніх навчальних закладах здійснюватиметься за новими підручниками:
Підготував: студент 51-Т групи Полуян Л.Л. Керівник: Бабій Н.В.
Самостійна робота студента Самостійна робота студентів - оцінюється під час поточного контролю теми на відповідному занятті.
Про впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти Заступник директора з НВР Велієва Т.В.
Мета курсу: - Ознайомити з сучасним комп'ютерним обладнанням, його використанням в сучасній школі; -Дати поняття про техніку безпеки при використанні.
Особливості навчання учнів інформатики за новими навчальними програмами у 2014/2015 навчальному році Старченко Людмила Миколаївна, методист Центру інноваційного.
Нормативні аспекти проведення залікових занять Сєрікова Л.М., головний спеціаліст відділу нормативності та якості освіти.
Калинівська СЗШ Робота групи продовженого дня Вихователь:Дубок М.В.
Це революція в освіті. Він дає змогу реалізувати споконвічну мрію педагога щодо індивідуального навчання. В. Кремінь Кузнецова С.А.
КВНЗ «ХАРКІВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ» Про особливості навчання учнів іноземної мови за навчальними програмами відповідно до нових Державних стандартів.
Презентація кабінету Інформатики та фізики Підготував: вчитель інформатики Новоселицького НВК ДНЗ-ЗОШ І-ІІІ ступенів Тращенко Віталій Павлович Кабінет.
Організація навчально-виховного процесу у початковій школі навчальний рік.
Особливості викладання інформатики в 9 класі Дідик Людмила Володимирівна, учитель інформатики Донецької ЗОШ 126.
СЄВЄРОДОНЕЦЬКА МІСЬКА РАДА КОМУНАЛЬНА УСТАНОВА «СЄВЄРОДОНЕЦЬКИЙ МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР» Коментар до Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів.
Організація індивідуального навчання учнів з особливими освітніми потребами в системі інклюзивної освіти Бутіна А.В., завідувач РМК.
Логін: liashko Пароль: master Copyright © Magnat 2011.
Тема: Педагогічні основи використання інформаційно- комунікаційних технологій навчання в початковій школі Мета: Познайомити вчителів початкових класів.
Лист МОНУ від /9-950 Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах.
Транксрипт:

Методика розрахунку потреби навчальних закладів в оснащенні навчальними компютерними комплексами Відповідно до наказу МОН від

Загальна потреба (П заг. ) навчального закладу у використанні компютерних ресурсів на тиждень у годинах: П заг. = П обов. + П дод., год., (1) потреба у використанні компютерних ресурсів для виконання обовязкових функцій, покладених на НКК потреба у компютерних ресурсах для виконання додаткових функцій, покладених на НКК

Потреба у використанні компютерних ресурсів для виконання обовязкових функцій, покладених на НКК П обов. = (Р уч.обов.к × К уч.к ), год., (2) ресурс ПКУ, необхідний для вивчення інформатики одним учнем/студентом протягом тижня відповідно до програми з інформатики (к – відповідна категорія учнів/студентів), год. кількість учнів/студентів відповідної категорії, осіб

Потреба у компютерних ресурсах для виконання додаткових функцій, покладених на НКК П дод. = (Р уч.дод.к. × К уч.кат. ), год., (3) ресурс ПКУ, необхідний для проведення додаткових занять учнем/студентом відповідної вікової категорії протягом тижня відповідно до дозволених санітарно-гігієнічних норм (факультативні заняття, можливість доступу до мережі Інтернет у позаурочний час та інші), год. кількість учнів/студентів відповідної категорії, осіб

Ресурси одного ПКУ (Р 1ПКУ ), що може бути використаний протягом тижня Р 1ПКУ = Ч 1ПКУ × К роб.д.1ПКУ, год., (5) можливий час роботи ПКУ на день, год.

Необхідна кількість ПКУ для оснащення навчального закладу П НЗ = П заг. / Р 1ПКуч., од., (6) За формулою (1)За формулою (5)

Приклад розрахунку потреби навчального закладу в оснащенні НКК

Вхідні данні КласКількість годинКількість учнів а127 9-б а б Вивчення інформатики (за навчальним планом) Інші види занять в НКК Вид занятьКласКількість годин Кількість учнів Фізика (робота з ППЗ)10126 Факультатив з інформатики 7124 Доступ до Інтернет8-90,387 Доступ до Інтернет10-110,575

Загальна потреба навчального закладу у використанні компютерних ресурсів на тиждень (за формулами (1)(2)(3)) П обов =(1х30+1х27+1х30+2х25+2х27+2х23)=237 (год) П дод =(1х26+1х24+0,3х87+0,5х75)=113,6 (год) П заг =( ,6)=350,6 (год) 8 кл 9-а 9-б 10-а 10-б 11 кл фізикафакультатив Інтернет 8-9 Інтернет 10-11

Ресурси одного ПКУ що може бути використаний протягом тижня (за формулою (5)) Р 1ПКУ =8х5=40 (год) Кількість робочого часу на добу* Кількість робочих днів * При наявності ставки лаборанта

Необхідна кількість ПКУ для оснащення навчального закладу (за формулою (6)) П нз =350,6/40=8,765 9 (од.) Округляється до більшого цілого