Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти Залузький НВК 2013 рік.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Маник І.В. – методист РМК відділу освіти. Державний стандарт освітньої галузі Мистецтво ґрунтується на засадах особистісно - зорієнтованого та компетентнісного.
Advertisements

Державний стандарт початкової загальної освіти ЗАТВЕРДЖЕНО постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р. 462.
Впровадження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти в Канівській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів 1 імені Т.Г. Шевченка.
Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах та Комплексна програма художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх.
Допрофільна та профільна підготовка учнів. Профільне навчання - вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів та.
Мета Національної стратегії розвитку освіти забезпечення особистісного розвитку людини згідно з її індивідуальними задатками, здібностями, потребами на.
СП вчителів 3-х класів Першотравневська ЗОШ. Основна мета Забезпечити розвиток, удосконалення умінь і навичок усного мовлення (слухання-розуміння,
Особливості впровадження нової програми з образотворчого мистецтва в контексті освітньої галузі Мистецтво.
Державний стандарт базової та повної загальної середньої освіти як основа побудови змісту сучасної шкільної фізичної та астрономічної освіти.
ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ базової і повної загальної середньої освіти ЗАТВЕРДЖЕНО постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р
Колінько С.П. – завідувач РМК відділу освіти. Затверджений Постановою КМУ від 23 листопада 2011 р Установити, що зазначений Державний стандарт впроваджується.
Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти від 23 листопада 2011 р Відповідно до статті 31 Закону України.
Cтарокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Державний стандарт початкової загальної освіти Педагогічна рада 05 квітня 2012 року.
LOGO Освітня галузь "Здоров'я і фізична культура" Освітня галузь "Здоров'я і фізична культура" Палагута С.М. – методист РМК відділу.
«Справжнім реформуванням освіти є створення нових якісних стандартів, нового змісту, який відповідав би потребам часу та суспільства». Дмитро Табачник.
Проблема Реалізація компетентнісного підходу через діяльнісне навчання на уроках історії, географії.
Запровадження нового Державного стандарту базової і повної загальної освіти Запровадження нового Державного стандарту базової і повної загальної освіти.
Презентація гуртка образотворчого мистецтва ЕТЮД Полтавського РБДЮТ при Абазівській ЗОШ Керівник гуртка Кінаш Євгенія Володимирівна.
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ПЕРЕХОДУ ДО НОВИХ СТАНДАРТІВ ОСВІТИ В ГАЛУЗІ "ТЕХНОЛОГІЯ" С. Медведєва Керівник районного центру з питань організації науково – методичного.
Проблема вчителів інформатики Гадяцької спеціалізованої школи І-Ш ступенів 4 Формування інформаційної компетентності на уроках інформатики.
Транксрипт:

Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти Залузький НВК 2013 рік

Мистецтво – особлива форма відображення дійсності, естетичний художній феномен, який передає красу навколишнього світу, внутрішнього світу людини через осмислення фундаментальних категорій «краса», «гармонія», «ритм», «пропорційність», «довершеність». Особливості опанування мистецтва в школі повязані з його багатогранним впливом на свідомість і підсвідомість людини, її емоційно-почуттєву сферу, художньо-образне мислення і творчі здібності. Мистецтво сприяє художньо-естетичному розвитку людини та стимулює готовність особистості брати участь у різних формах культурного життя суспільства.

естетична навчально-пізнавальна духовно-виховна комунікативна емоційно-терапевтична

оволодіння системою вмінь і навичок у галузі мистецтва, формування світогляду, креативних і комунікативних якостей; формування вмінь і навичок аналізувати, інтерпретувати та оцінювати твори мистецтва, виявляти їх національну своєрідність; збагачення духовного світу учнів у результаті вивчення творів мистецтва; формування ціннісного ставлення до дійсності і творів мистецтва, розвиток емоційно-почуттєвої сфери учнів; виховання здатності до художньої самореалізації, культурного самовираження, задоволення потреби в мистецькій самоосвіті.

2004 рік2011 рік В основній школі зміст освітньої галузі спрямований на розширення і збагачення мистецьких уявлень, знань, умінь, цінностей і компетентності, набутої у початковій школі В основній школі зміст освітньої галузі спрямований на розширення у процесі опанування творів мистецтва і художньо- практичної діяльності набутих у початковій школі ключових, міжпредметних естетичних і предметних мистецьких компетентностей В старшій школі зміст освітньої галузі спрямований на поглиблення та узагальнення мистецьких уявлень, знань, умінь, цінностей і компетентностей, набутих в основній школі, на формування художнього мислення, світогляду, естетичної культури В старшій школі зміст освітньої галузі спрямований на формування художнього мислення та світогляду учнів, поглиблення їх ключових, міжпредметних естетичних і предметних мистецьких компетентностей шляхом узагальнення знань, умінь і навичок, набутих в основній школі

Навчальні предмети Кількість годин на тиждень у класах Музичне мистецтво 2004 рік 2011 рік Образотворче мистецтво Художня культура 2004 Мистецтво ,5/4 Вибірково- обов язковий предмет 0,5/4 Вибірково- обов язковий предмет

Державний стандарт базової та повної загальної середньої освіти Найменування освітньої галузі Загальна кількість годин II ступінь (5 - 9 класи) III ступінь ( класи) Разом II і III ступені ( класи) на тиждень на ріквідсотків на тиждень на ріквідсотків на тиждень на ріквідсотків 2011 Мистецтво 82804, , Естетична культура 82805,11351,393153,9

КласТема Кількість годин на тиждень Інтегрований курс «Мистецтво» Музичне мистецтво Образотворче мистецтво 5 Види мистецтва 11 6 Жанри мистецтва 11 7 Мистецтво: діалог традицій і новаторства 11 Інтегрований курс «Мистецтво» 8 Мистецтво в культурі минулого 1 9 Мистецтво в культурі сучасності 1