Тема«Методи вивчення природи. урок 2 Мета: продовжити формувати знання про науки, що займаються вивченням тіл та явищ природи, способи дослідження природи.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Географія-наука про Землю. Урок-презентація в 6 класі Храпов Володимир Анатолійович Вчитель географії Звенигородська школа-інтернат І-ІІІ ст.
Advertisements

Презентація програми «Природознавство» в 5 класі в навчальному році Підготувала: Федорова М.І. Дубровицький РМК.
Тема: «Атоми і хімічні елементи. Молекули, їх рух. Дифузія». Природознавство 5 клас.
Хімія – природнича наука. Хімія в навколишньому світі Конспект уроку Пухова Ірина Миколаївна.
Урок 1 Підготувала Мороз А.І. Вчитель географії Журавського НВК.
Значення знань про природу в життєдіяльності людини. Урок 2.
Моделі та їх типи. Моделювання.. Експрес-повторення 1. З якими темами ми ознайомилися в 10 класі? 2. Які існують традиційні форми подання інформації?
Урок у 8 класі підготував Вчитель Вишневецької ЗОШ І-ІІ ступенів Ужицький Микола Антонович.
Механіка – рай математичних наук. Леонардо да Вінчі.
Методи вивчення природи. Спостереження Вимірювання Дослід (експеримент) Порівняння.
Тема уроку : Поняття про природу. Місце людини в природі, довкіллі. Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини.
Презентація на тему Фізика в побуті, техніці,виробництві Учениць 7-А класу ЗОШ I-III ступенів 9 М.Котовська Рєзанової Дарї та Дмитришиної Анни.
формування природознавчої компетентності учнів шляхом засвоєння системи інтегрованих знань про природу і людину, основ екологічних знань, удосконалення.
Фізичні та хімічні властивості речовин. Способи вивчення хімічних речовин і явищ. Спостереження й експеримент у хімії.
Тема уроку : Поняття про природу. Місце людини в природі, довкіллі. Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини.
ПРОСТОТА ЗБЕРЕЖЕ С В І Т ! Роботу створено вчителем фізики школи-гімназії з поглибленим вивченням англійської мови 31 Ілоною Хляповою.
Вимоги до уроку: Уважно слухати вчителя! Бути активним на уроці: думати відповідати, вести записи. Готуватися до уроків: читати, працювати із підручником,
УЯВЛЕННЯ ПРО ВСЕСВІТ. ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ 5-х КЛАСІВ СВІТОГЛЯДНИХ І ЗАГАЛЬНОКУЛЬТУРНИХ УЯВЛЕНЬ ПРО НЕБЕСНІ ТІЛА ТА ВСЕСВІТ У ЦІЛОМУ НА УРОКАХ ПРИРОДОЗНАВСТВА.
Створення та використання мультимедійних презентацій для розвитку пізнавальної діяльності учнів на уроках зарубіжної літератури та мов національних меншин.
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Транксрипт:

Тема«Методи вивчення природи. урок 2

Мета: продовжити формувати знання про науки, що займаються вивченням тіл та явищ природи, способи дослідження природи людиною та значущість природничих знань для життєдіяльності.

Наше завдання 1.сформувати знання про методи досліджень природи ; 2. довести важливість природничих досліджень для життєдіяльності людини; 3. наводить приклади: використання різних природничо-наукових методів під час вивчення природи

Дайте відповіді на запитання 1. Які науки вивчають природу? 2. Яку загальну назву вони мають? 3. Навіщо людина вивчає природу?

Як можна вивчити природу? Що робите ви,якщо хочете про щось дізнатися?

Сьогодні наш клас перетвориться на дослідницьку лабораторію де ми будемо робити відкриття.

План 1. Методи вивчення природи. 2. Виконання практичної роботи «Ознайомлення з довідковими виданнями з природничих наук різних типів: енциклопедії, словники, довідники величин, атласи географічних карт, атласи-визначники рослин і тварин, науково-популярна література природознавчого змісту, хрестоматії з природознавства, Інтернет-ресурси тощо.»

Спостереження

Літературний

спостереження

аерокосмічний

Хімічний

картографічний

Дайте відповіді на запитання 4.Які методи наукового пізнання природи використовує людина? 5. Які прилади природодослідника при цьому використовують? 6. Які прилади використовуєте ви для пізнання природи?

Зєднайте стрілками дві колонки припади природодослідника і відповідно те, що визначають за їхньою допомогою. Зєднайте стрілками дві колонки припади природодослідника і відповідно те, що визначають за їхньою допомогою. КомпасТемпература ТерезиНапрямок вітру ГодинникСторони світу ТермометрОб'єм рідин РулеткаМаса БарометрЧас МензуркаТиск повітря ФлюгерДовжина

Дайте відповіді на запитання. 1. Що можна вивчати за допомогою спостережень? 2. Що таке експеримент? 3. Які вимірювання проводять, коли вивчають природу?

МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕНЬ Традиційні 1. Спостереження та експедиції; 2. Картографічний; 3. Історичний; 4. Математичний Сучасні 1. Геофізичні; 2. Хімічні; 3. Космічні; 4. Моделювання

Джерела знань про природу

Презентація улюблених книг про природу

Домашнє завдання Опрацювати параграф Підготувати інформацію про вчених природодослідників

Успіхів при вивченні нових тем.

Презентація створена з використанням Інтернет- ресурсів