Використання ІКТ як засіб розвитку навчально- пізнавальної компетенції учня Кушнір Л. В.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Реформування освіти в Україні в найближчі роки передбачає її перебудову з метою впровадження в освітню практику таких технологій, які б створили максимально.
Advertisements

НЕ БІЙТЕСЯ ДОСКОНАЛОСТІ. ВАМ ЇЇ НЕ ДОСЯГТИ САЛЬВАДОР ДАЛІ НЕ ВСЕ ОДНАКОВО ПІДХОДИТЬ ДЛЯ УСІХ ЦИЦЕРОН.
Майстерність Майстерність вчителя полягає в вчителя полягає в умінні вчити дітей мислити, кожний педагог повинен виховувати мислити, кожний педагог повинен.
Майстерність Майстерність вчителя полягає в вчителя полягає в умінні вчити дітей мислити, кожний педагог повинен виховувати мислити, кожний педагог повинен.
Впровадження компетентнісного підходу на уроках інформатики Вишневська П.І., методист РМК відділу освіти Кременчуцької РДА.
Презентація педагогічного досвіду вчителя математики та фізики Кириківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів вчителя математики та фізики Кириківської.
Підготовили: вчителі природничих дисциплін. Автори-розробники: Ю.Богоявленська, Р.Грановська, 0.Пєхота, В.Паламарчук, С.Сисоєва та ін. Основне завдання.
БАГЛАЄВА РУМ'ЯНА ВОЛОДИМИРІВНА ДЗОШ 83 імені Г.І.Баланова СТАЖ - 22 РОКИ ВИЩА КАТЕГОРІЯ ПРОБЛЕМА: ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
Початкова школа – фундамент, від якості якого залежить подальше навчання дитини в школі. Хороший навчальний старт – початок успішного шляху молодої людини.
« П очаткова школа повинна стати школою мислення, фундаментом творчих здібностей учнів. Дитина повинна бути думаючою, активним здобувачем знань, допитливим.
Сучасний урок © Гончарук Н.М., Типи уроків Базові типи уроків за дидактичною метою Засвоєння нового матеріалу Закріплення і застосування знань,
Використання комп'ютерних технологій на уроках музичного мистецтва Підготувала : вчитель музичного мистецтва Котівської ЗОШ I-III ступенів Швець Оксана.
Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках хімії засобами ІКТ.
Створення та використання мультимедійних презентацій для розвитку пізнавальної діяльності учнів на уроках зарубіжної літератури та мов національних меншин.
Інформатизація освіти як один з етапів в розвитку конкурентно-спроможної особистості в сучасній школі.
Вчитель та його роль у забезпеченні діяльнісного підходу на уроці. Діяльнісний підхід.
З досвіду роботи З досвіду роботи учителя фізики Кунцівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів, Новосанжарського району, Полтавської області Ганжі.
Застосування інформаційних технологій на уроках хімії Матеріали з досвіду роботи творчої групи вчителів хімії Шумського району. Керівник групи - Калуш.
Ефективні форми і методи роботи з учнями на уроці інформатики Вчитель інформатики Косарської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Скічко Т.М.
РОБОТА ЗАСНОВАНА НА КОНЦЕПТУАЛЬНИХ ПОЛОЖЕННЯХ: Інформаційна культура та комп`ютерна грамотність педагогів. Принцип охорони здоров`я дітей. Інформаційний.
Транксрипт:

Використання ІКТ як засіб розвитку навчально- пізнавальної компетенції учня Кушнір Л. В.

«Усіма можливими способами потрібно запалити в дітях гаряче прагнення до знань та учіння» Я. А. Коменський Кушнір Л. В.

КууУрокшнір Л. В. Кушнір Л. В. Автор та перекладач Урок літератури 21 століття Творчість вчителя Використання інтерактивних технологій Використання ІКТ Співтворчість учня та вчителя Художній твір

Мета використання ІКТ: Дати максимально можливий обєм знань, економлячи час на уроці. Забезпечити сучасний рівень наочності та науковості. Розвивати навички самостійної пошукової та дослідницької діяльності учнів. Розвивати партнерські стосунки «вчитель – учень». Підвищувати пізнавальний інтерес до предмета. Створювати «ситуацію успіху» для кожного учня. «Оживити» навчальний процес. Кушнір Л. В.

Використання ІКТ на уроках літератури спрямовую на досягнення таких цілей: Удосконалення науково-методичного забезпечення уроку. Формування духовного розвитку учнів засобами ІКТ. Поєднання традиційних технологій навчання з нетрадиційними з метою вияву індивідуальних пізнавальних здібностей учнів. Розвиток особистості учня та уміння творчо працювати в інформаційному просторі. Кушнір Л. В.

Форми використання ІКТ: Створення мультимедійних презентацій. Використання Інтернету для створення проектів. Написання рефератів, виступів, повідомлень. Використання готових електронних продуктів. Використання електронних тестів та виготовлення контрольних тестів самостійно. Друкування роздаткового матеріалу. Створення електронних уроків. Кушнір Л. В.

Найбільш ефективною презентація може бути Під час пояснення нового матеріалу вчителем. Під час роботи учнів в групах як результат випереджаючого навчання (пошуково-дослідницькі презентації). Під час роботи над художніми образами (використання ілюстративного матеріалу, характеристика образу за допомогою простого або цитатного плану, схематичне співставлення рис характеру, перегляд кінофрагментів та відеороликів). Презентація проектів на уроках узагальнення знань учнів. Кушнір Л. В.

Особистість Дитини – найвища цінність. Кушнір Л. В.

З Новим роком та Різдвом Христовим!