Особенности профильного обучения английскому языку Профильное обучение английскому языку является частью целостной системы гуманитарной подготовки учащихся. При профильном обучении английский язык вместе с такими предметами, как русский язык и литература, закладывает основы начального филологического образования.

Цели изучения английского языка на профильном уровне: использование английского языка как средства общения и познавательной деятельности: передавать информацию в связных аргументированных высказываниях; овладение новыми языковыми средствами в соответствии с темами и сферами общения, отобранными для выбранного профиля, навыками оперирования этими средствами в коммуникативных целях; систематизация языковых знаний, а также увеличение объема знаний за счет информации профильно-ориентированного характера; расширение объема знаний о социокультурной специфике англоязычных стран, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение, умение адекватно понимать и интерпретировать лингвокультурные факты; совершенствование умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств в процессе иноязычного общения, в том числе и в профильно -ориентированных ситуациях общения и т.д.

Учебные предметы Число часов в неделю I. Базовые общеобразовательные предметы Математика 4 История 3 Обществоведение (включая экономику и право) 2 Мировая художественная культура 1 Физическая культура 3 II. Профильные общеобразовательные предметы Русский язык 3 Литература 5 6 Второй иностранный язык 2 Английский язык

Название элективного курса Кол-во часов в неделю Функции Изучение культуры и истории Великобритании 1 Поддержка изучения профильного предмета на заданном профильном стандартном уровне Дети и молодежь в англоязычных странах: жизнь, проблемы, права и обязанности 1 Изучение смежных предметов на профильном уровне Соединенные Штаты Америки: география, история, политика 1 Оказание помощи обучающимся в подготовке к ЕГЭ по непрофильным предметам

Обучение с помощью компьютера дает возможность организовать самостоятельные действия каждого ученика. При обучении аудированию, каждый ученик получает возможность слышать иноязычную речь, при обучении говорению каждый ученик может произносить фразы на иностранном языке в микрофон, при обучении грамматических явлений – каждый ученик может выполнять грамматические упражнения, добиваясь правильных ответов Применение инновационных компьютерных технологий

Изучение лексики Отработка произношения Обучение диалогической речи Обучение письму Отработка грамматических явлений

На уроках применяются разнообразные методы и приемы работы. Проектная деятельность позволяет учащимся наравне со своими языковыми знаниями применить умения и опыт в других областях.

Использование современных технических и мультимедийных средств дает ученикам возможность серьезно и глубоко усваивать иностранные языки. В лингафонном кабинете

Московский государственный университет им.М.В.Ломоносова Российский государственный педагогический университет им.А.И.Герцена Ставропольский государственный университет Ростовский государственный университет Пятигорский государственный лингвистический университет Наши выпускники – студенты лучших ВУЗов