Сидоренко В. К., керівник творчого колективу; член-кореспондент НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри методики навчання Національного університету біоресурсів і природокористування України; Мельник О. В., Морін О. Л., Савка Л. В., Пархоменко О. М.,Павич Н.М., Боровик Д.В., Мельник Л. Д., Лещук Р. М., Кульчицька Т.І., Гасин М. В.,

Освітня галузь Технології Трудове навчання Інформаційно- комунікативна грамотність

Мета Трудового навчання - формування і розвиток в межах вікових можливостей предметно-перетворювальної компетентності учнів, яка дає можливість їм самостійно вирішувати предметно- практичні та побутові задачі.

Завдання формування в межах вікових можливостей узагальнених способів (алгоритмів) предметно-перетворювальної діяльності з дотримання безпечних прийомів ручної праці та економного використання матеріалів; розвиток творчих здібностей, елементів графічної грамоти, вмінь працювати в команді та навичок виконання операцій з ручних технік обробки матеріалів; набуття досвіду предметно-перетворювальної та побутової практичної діяльності, алгоритмів і способів предметно- практичних дій ручними техніками для оволодіння в основній школи основами технологій; виховання в учнів ціннісного ставлення до себе як субєкта предметно-перетворювальної діяльності, шанобливого ставлення до людей праці та їх професії, трудових традицій українського народу та інших народів світу.

Змістові лінії ручні техніки обробки матеріалів; технічна творчість; декоративно-ужиткове мистецтво; самообслуговування.

Орієнтовна сітка розподілу навчальних годин за темами програмового матеріалу 2 клас з/пЗміст навчального матеріалу Кількість годин 1. Робота з природними матеріалами 4 2. Аплікація з використанням ниток 2 3. Згинання і складання паперу 4 4. Паперові об'ємні фігури 2 5. Орнамент 2 6. Оригамі 3 7. Витинанка 3 8. Робота з пластиліном на площині з елем. творчості 4 9. Самообслуговування. Культура харчування Самообслуговування. Одяг і взуття Макетування Екскурсії Резерв 4 Всього 35

Принципи будови програми навчальний матеріал диференціюється за видами діяльності 2 клас Згинання і складання паперу, виготовлення сюжетних аплікацій з паперу, паперові об'ємні фігури; Виготовлення предметних і сюжетних аплікацій з природного матеріалу; аплікації з використанням ниток, орнамент, оригамі, витинанка. Виготовлення виробів з пластиліну на площині з елементами творчості. Макетування. Виготовлення й оздоблення об'ємних виробів. Культура харчування. Правила поведінки за столом. Столовий посуд різного призначення. Сервірування столу. Одяг і взуття. Правила догляду за одягом і взуттям. Шиття

Принципи будови програми навчальний матеріал диференціюється за конструкційними матеріалами, які ускладнюються в кожному класі залежно від просторово-предметних характеристик виготовлення виробів (за шаблоном на площині, за шаблоном на площині з елементами творчості, обємні, обємні з елементами творчості);

Принципи будови програми види практичної діяльності диференціюються впродовж навчального року залежно від календарних свят (держаних і релігійних), регіональних традицій і звичаїв, які ускладнюються в кожному класі через добір обєктів праці з врахуванням вікових особливостей учнів 2 клас виготовлення ялинкових прикрас, виготовлення сніжинок, серветок, мережок.

Принципи будови програми Окремі елементи загальних тем навчальної програми є наскрізними: організація робочого місця на уроці; безпека життя; користування інструментами та матеріалами; бережливе та економне ставлення до використання матеріалів; самообслуговування.

Принципи будови програми Теми уроків з розділів Декоративно-ужиткове мистецтво, Конструювання з використанням ігрових наборів і конструкторів та (або) їх електронних версій зазвичай обирається вчителем самостійно залежно від регіональної специфіки та матеріально - технічної бази школи з кількості годин відведених на резерв (4 години).

Принципи будови програми Екскурсії 2 клас Екскурсія до майстерні з традиційними народними ремеслами; Екскурсія на підприємство (майстерню) з обробки деревини, металу, тканини; Обговорення результатів екскурсії.

Принципи будови програми Теми бесід 2 клас Знайомимось з професіями, Навіщо людина працює, Діло майстра хвалить, Професії моїх батьків, Коли я виросту…

Дякуємо за увагу